為鍛煉師生的心理素質(zhì)，提高團隊合作能力，在5月25日全國心理健康節(jié)來臨之際，太湖縣新倉鎮(zhèn)茗北小學(xué)開展了“關(guān)注心理健康，共筑團結(jié)力量”為主題的心理健康活動。

活動由茗北小學(xué)教師、國家二級心理咨詢師張平主持。她首先帶領(lǐng)五年級學(xué)生參加“風(fēng)雨同行”活動，將學(xué)生分成兩個小組，每組同學(xué)分別角色扮演“盲人”“啞巴”“無腳人”“無手人”，小組合作搬運指定物品到規(guī)定地點，要求集體配合、共同承擔(dān)、一次搬運完畢，以用時最少的組為勝。

這是一個非常有趣的游戲，有的同學(xué)會感到有一點“殘忍”，因為要扮演殘疾人，所以有人說：這是殘疾人運動會。兩組同學(xué)在活動中體會著各種各樣的“風(fēng)雨挫折”，但同伴之間互相關(guān)心、照顧、支持、合作，令小組成員“風(fēng)雨兼程、勇往直前”。同學(xué)們也深深感受到，每個人其實都有不完美、不健全的一面，即所謂的長處與短處。只有利用彼此的優(yōu)勢，取長補短地合作，才能更好地完成任務(wù)。

接著張平老師組織茗北小學(xué)全體教師和門衛(wèi)工作人員參加了“無敵風(fēng)火輪”團體游戲。兩組代表分別站在一個可以行進的履帶式的圓環(huán)當中，在規(guī)則要求下走完規(guī)定的路程，以最快到達終點的組為優(yōu)勝。所有人員都體會到了必須克服困難、密切合作、團結(jié)一致才能致勝的道理。

此次心理健康游戲，師生們積極參與、密切配合、沉浸其中、享受快樂，完美通過重重關(guān)卡?；顒硬坏囵B(yǎng)了師生團結(jié)合作、奮勇拼搏的精神，而且增進了彼此的信任和理解，營造了關(guān)心他人、關(guān)愛集體的良好氛圍。

太湖縣新倉鎮(zhèn)茗北小學(xué)  方結(jié)紅