為傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意識和習(xí)作能力，4月15日，由靈璧縣教體局主辦的全縣小學(xué)語文“基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承視角下的小學(xué)習(xí)作教學(xué)實(shí)踐研究”線上教學(xué)研討會(huì)在該縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦，該縣各中心學(xué)校、縣屬各小學(xué)設(shè)分會(huì)場，3000余人次參與線上研討活動(dòng)。 

活動(dòng)中，與會(huì)人員首先觀摩了由該縣東關(guān)小學(xué)亢金尚、實(shí)驗(yàn)小學(xué)張曉渠、大廟中心學(xué)校閆玲三位老師執(zhí)教的基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承視角下的小學(xué)習(xí)作教學(xué)示范課。隨后，來自該縣的馬傳新、朱艷、張愛榮三位教學(xué)名師分別就三節(jié)觀摩課進(jìn)行點(diǎn)評，分享了各自聽課心得體會(huì)并提出了中肯的建議。

該縣教體局教研室教研員韓娟以三節(jié)觀摩課為例，結(jié)合全縣習(xí)作現(xiàn)狀，作了以根植習(xí)作教學(xué) 探求文化傳承路徑為主題的講座。要求廣大語文教師嚴(yán)格按照習(xí)作教學(xué)大綱要求，弘揚(yáng)和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的促推作用，引導(dǎo)學(xué)生將傳統(tǒng)文化融入習(xí)作中，不斷豐富文章內(nèi)涵，增強(qiáng)文章的可讀性、色彩性，讓習(xí)作在內(nèi)容和形式上得以無限延展。

楊紅秀教研員作活動(dòng)總結(jié)講話，要求廣大教師將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與習(xí)作教學(xué)深度融合落實(shí)到每位學(xué)生身上，讓每位孩子從小樹立文化自信，提升語文素養(yǎng)，充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承人。與會(huì)教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷探索，不斷更新觀念，努力提高教研能力和教學(xué)水平。            

活動(dòng)的開展，在推進(jìn)全縣廣大教師將傳統(tǒng)文化融入語文學(xué)科教學(xué)，融入學(xué)生心靈，豐富學(xué)生習(xí)作內(nèi)涵，全面提升語文核心素養(yǎng)，推動(dòng)全縣語文教學(xué)再上新臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。（ 趙奇 羅未來）