為深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園3- 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步梳理健康領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)，提升教師健康領(lǐng)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)能力，切實(shí)提高健康領(lǐng)域活動(dòng)實(shí)效性，2022年4月12日，合肥市榮城幼兒園互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟協(xié)臨泉東城幼兒園采用線上、線下相結(jié)合方式，合肥市廬陽(yáng)區(qū)教育體育局幼教教研員方明惠、合肥市榮幼互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟盟主、合肥市榮幼教育集團(tuán)黨支部書(shū)記、總園長(zhǎng)丁婕、副園長(zhǎng)劉曉艷、王清、辦公室主任呂長(zhǎng)虹及中層教師參與新課程理念健康領(lǐng)域?qū)ｎ}培訓(xùn)會(huì)。

以學(xué)促教  健康“童”行

本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)合肥市教育科學(xué)研究院幼教教研員曹亦兵老師開(kāi)展《新課程理念下幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》健康領(lǐng)域?qū)ｎ}講座，從理念到行為，從云端到落地，從觀察到解析，圍繞健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)發(fā)展的具體目標(biāo)所體現(xiàn)的觀點(diǎn)與內(nèi)涵、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入剖析，并結(jié)合具體的案例，對(duì)不同年齡段幼兒運(yùn)動(dòng)水平發(fā)展特點(diǎn)、教育目標(biāo)和指導(dǎo)策略，運(yùn)用內(nèi)容、發(fā)展、功能三個(gè)維度進(jìn)行詳細(xì)分析與回應(yīng)，從而引發(fā)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)、幼兒與游戲材料的互動(dòng)，培養(yǎng)其持續(xù)的運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)品質(zhì)，在實(shí)踐探索中進(jìn)一步加深了教師們對(duì)理論知識(shí)的理解與學(xué)習(xí)。

學(xué)深悟透  助推成長(zhǎng)

丁園長(zhǎng)表示：業(yè)精于勤，行成于思。本次培訓(xùn)充分發(fā)揮合肥市榮城幼兒園輻射與帶動(dòng)作用，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，共同學(xué)習(xí)，同步成長(zhǎng)的目標(biāo)。以專(zhuān)業(yè)理論為支撐，以案例分析為線索，使榮幼聯(lián)盟和臨泉結(jié)對(duì)園的教師對(duì)幼兒健康領(lǐng)域的理念、目標(biāo)有了明確的方向，讓幼兒保持運(yùn)動(dòng)激情、 提升運(yùn)動(dòng)能力、發(fā)掘運(yùn)動(dòng)智慧，實(shí)施有效的健康教育活動(dòng)，成為幼兒園教育質(zhì)量提升的助推劑。