為全面落實“雙減”政策，創(chuàng)新課后延時服務形式，提升課后延時服務質量，鼓勵、引導學生們走出課堂、發(fā)展興趣、激活潛能、釋放活力，韋集鎮(zhèn)彭溝小學秉著“師師有活動，生生有興趣”的教育理念，精心構建了“輔導+特色”的課后延時服務體系，包含了室內(nèi)室外15門特色活動和興趣課程，涉及體育、器樂、美術、手工、棋類、球類、實驗科普、閱讀、表演等各個方面，力求為學生提供多樣多彩、積極向上的課后生活。

每天下午4時許，興趣小組活動開始了，校園里，歡聲如潮。

大鼓隊的孩子們邁著鏗鏘有力的步伐，手揮鼓槌，踩著鼓點，走進賽場。孩子們掄起鼓槌，舉起信念，把滿腔喜悅重重錘進這轟鳴的鼓聲之中，激情的鼓點，恢弘的氣勢，鏗鏘的節(jié)奏，昂揚的激情，擊出了孩子們的天真和諧，奏出了孩子們的健康快樂。

葫蘆絲班的孩子們也不甘示弱，輕柔細膩、圓潤質樸、悠悠思韻、婉轉悠揚，抒發(fā)了孩子們對學習的熱愛，對快樂的向往，對美好的祝愿。

一群身著特色服裝的孩子們，正在進行武術表演《少年中國說》。他們精神抖擻，激情飛揚，抱拳行禮，推掌踢腿，揮棒舞劍，剛勁有力，動作整齊劃一，充分展示了孩子們陽光健康，積極向上的精神面貌。

乒乓球場上，小選手們一板板精彩的扣殺，一個個起死回生的險球，扣人心弦，高潮迭起。羽毛球活動中心，人聲鼎沸，熱火朝天，吶喊聲、歡呼聲此起彼伏。氣勢恢宏的豎笛合奏、節(jié)奏歡快的健身操、活力四射的花樣跳繩……一個個精彩接連不斷，處處展示了孩子們的青春與魅力！

教室內(nèi)，活潑有序。

看，書法班的孩子們揮毫潑墨，用心書寫每一個漢字，盡其所能地展示自身書法的才能；繪畫班的“小馬良”們，時而精心勾勒，時而筆走行云，他們用畫筆描繪著心中的夢想，勾勒著對未來的向往；象棋、圍棋和五子棋班的小棋手們，個個凝神靜氣，擺陣布兵、沉著應戰(zhàn)，運籌帷幄之中，頗有小軍事家之范。

春風化雨，潤物無聲。自推行課后延時服務以來，操場的笑聲多了，孩子們臉上的笑容多了。豐富多彩的課后活動，學生的學習成績提高了，學生的興趣愛好更廣泛了，學生的個人綜合素質有了明顯的提升，學生家長對學校的課后延時服務做法給予充分的肯定，社會影響力進一步增強，取得了良好的社會效果。該校校長胡海泳表示：“學校今后將繼續(xù)利用好課后服務這一陣地，用心組織，積極開展課業(yè)輔導和綜合素養(yǎng)拓展，堅持五育并舉，有力促進孩子們德智體美勞全面發(fā)展?！保钣衙? 王國珍）