為深入貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步提高教師在語言領(lǐng)域的教學(xué)水平，以更好地發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，3月22日，懷遠(yuǎn)縣第二幼兒園教育集團(tuán)邀請(qǐng)王夢(mèng)蝶講師對(duì)繪本閱讀活動(dòng)的組織與實(shí)施進(jìn)行培訓(xùn)。

王老師根據(jù)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)幼兒語言發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行了解讀，結(jié)合大班繪本教學(xué)活動(dòng)《咕嚕?！?、小班繪本教學(xué)活動(dòng)《滑梯真好吃》分析了導(dǎo)入、故事理解、自由發(fā)言、結(jié)束等環(huán)節(jié)如何組織，并通過互動(dòng)演示，讓在場(chǎng)的所有老師更加清晰地理解如何組織幼兒繪本閱讀活動(dòng)。

共乘一葉扁舟，共飲一場(chǎng)風(fēng)露，共度培訓(xùn)時(shí)光，老師們感觸頗多。本次培訓(xùn)，幫助教師提高了組織語言教學(xué)的有效性，增強(qiáng)了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使縣二幼的教師學(xué)會(huì)精準(zhǔn)解讀繪本，深刻領(lǐng)悟其核心價(jià)值，為幼兒的快樂健康成長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的語言教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的語言教學(xué)發(fā)展。           

 （何雨晴     蒲子健     孫 群）