為幫助幼兒從心理、知識及能力等方面循序漸進地向小學階段進行過渡，減少幼兒對小學的陌生感，12月5日至12月6日，懷遠縣第三幼兒園教育集團大班組開展了幼小銜接主題活動。

在模擬小課堂中，隨著叮鈴鈴的上課鈴聲響起，幼兒坐姿端正，當老師宣布“上課”后，幼兒迅速起立，與老師相互問好。學會書寫自己的名字是上小學的美好前奏，也是培養(yǎng)幼兒前書寫能力的重要途徑。幼兒認真端坐、規(guī)范執(zhí)筆，用想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)作出綺麗多彩的姓名畫，描繪出對成長的無限期待。

小學的“課間十分鐘”環(huán)節(jié)與幼兒園生活有明顯不同。在模擬的“課間十分鐘”里，幼兒學習合理安排時間如廁、盥洗、喝水、休息、游戲，讓課間更加豐富多彩，讓學習與生活更加和諧有序。

通過模擬小學課堂活動，幼兒體驗了一年級學生的生活與學習日常，產生了即將成為小學生的自豪和自信，更對未來的小學生活充滿了期待和向往。相信在不久的將來，孩子們一定能邁著自信、從容的步伐走進小學，開始新的篇章。           

 （段卓曦   張  杰）