《征求意見稿》在明確教育懲戒權(quán)行使規(guī)則的基礎(chǔ)之上，明確規(guī)定教師依法行使權(quán)利的，因意外或者學(xué)生本人因素導(dǎo)致學(xué)生身心造成損害的，教師不承擔(dān)不利后果
? 11月23日下午，六安新世紀(jì)學(xué)校黨支部書記、校長劉良才在“融智樓”一樓黨員活動室給全體黨員、校委會成員上了一堂題為《一封紅色家書》的黨課。
? 為了把家庭、學(xué)校結(jié)合起來，形成教育合力，真正踐行“教育就是為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，贏得社會、家庭的支持，開創(chuàng)大家教育大家辦的局面，期中考試過后，金...
11月20日下午，金江實驗學(xué)校初中部期中考試過后，召開了“面向全體，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量研討會”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、初中部全體教師70余人參加了會議。
朱曉峰補充說，教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)有懲戒權(quán)，但不得濫用該項權(quán)利，可以批評教育學(xué)生，也可以采取如罰站等不構(gòu)成體罰或侵犯學(xué)生身心健康的管教措施
《規(guī)則》明確了教師依法履行教育、管理學(xué)生的職責(zé)與權(quán)力，為教師對學(xué)生進行適當(dāng)、適度的懲戒提供了法律依據(jù)。
希望工程以實際行動為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展助力，充分發(fā)揮教育在扶貧攻堅中的重要作用，積極推進教育精準(zhǔn)扶貧，有效服務(wù)全面小康社會建設(shè)
第十二條 （幫教措施）教師對學(xué)生實施教育懲戒后，應(yīng)當(dāng)注重與學(xué)生的溝通與幫扶，注重懲戒與教育效果的統(tǒng)一
然而，在記者采訪中，不少受訪學(xué)生講道，學(xué)校的勞動教育就是組織大家開展一些簡單的手工活動、義務(wù)勞動，幾乎等同于體力勞動
為了加強家校聯(lián)系，11月15日上午，磨子潭鎮(zhèn)中心學(xué)校召開了以“家校攜手并進，共創(chuàng)美好明天”為主題的家長會。
2017年，合肥經(jīng)開區(qū)社會發(fā)展局將合肥市臨湖小學(xué)和合肥市芙蓉小學(xué)規(guī)劃為芙蓉教育集團，旨在依托芙蓉小學(xué)先進的管理經(jīng)驗、優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源，帶動臨湖小學(xué)走上又快又好的教育改...
為了加強家校之間的緊密聯(lián)系，充分展示學(xué)校良好的校風(fēng)校貌，讓每一位家長能更進一步了解學(xué)校，了解學(xué)校的教育理念和教育孩子的方式，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。...
