為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)“五育并舉”，落地“停課不停學(xué)、停課不停教、停課不停研”的要求，促進(jìn)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，打造線上教學(xué)高效課堂，增進(jìn)教師間的學(xué)術(shù)交流，提高教師線上教學(xué)的水平和能力，11月2日，合肥市瑤海區(qū)首屆“線上教學(xué)”創(chuàng)新大賽拉開帷幕。

此次比賽覆蓋69所中小學(xué)校，5000余名教師，分為校內(nèi)初選、區(qū)內(nèi)評(píng)審、在線展評(píng)三個(gè)階段。合肥市教育云平臺(tái)為本次活動(dòng)開設(shè)專門通道，教師上傳線上課堂實(shí)錄和教學(xué)反思參賽，不剪輯、不拼接，以原生態(tài)課堂呈現(xiàn)，注重“情境、協(xié)作、會(huì)話和意義建構(gòu)”，喚醒和激發(fā)教師的創(chuàng)新意識(shí)，提升教學(xué)本領(lǐng)，共享優(yōu)質(zhì)資源。

近年來，瑤海區(qū)圍繞“疫情期間線上教學(xué)如何開展？怎樣打開線上教學(xué)的‘瑤海模式’”不斷開展探索和研究，明晰線上教學(xué)不僅是未來教育發(fā)展的一種趨勢(shì)，更是一種應(yīng)用范圍廣泛的教學(xué)方式，通過關(guān)注師生和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)性、提高課程的趣味性和活動(dòng)的實(shí)踐性，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)的落地、家校共育、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、教材整合等方面挖掘教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研”的目標(biāo)。