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    安徽首批殯葬專業(yè)學生將畢業(yè),他們有何話說?

    新安晚報 安徽網(wǎng) 大皖新聞訊   2019年,安徽城市管理職業(yè)學院率先開設(shè)了現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理專業(yè),引發(fā)廣泛關(guān)注。如今3年過去了,這一專業(yè)的招生情況如何?通過3年的磨合,該校的專業(yè)發(fā)展方向有沒有調(diào)整?首批報考該專業(yè)的學生也即將面臨著畢業(yè),他們的就業(yè)前景是否如當初預測的那樣好?清明節(jié)前夕,新安晚報、安徽網(wǎng)、大皖新聞記者回訪了安徽城市管理學院。

    關(guān)鍵詞:專業(yè)熱度

    報考人數(shù)逐年遞增

    早在2017年以前,學校就開始對這個專業(yè)提出了一些設(shè)想,但是當時并不知道前景如何。然后通過對就業(yè)市場的考察和綜合評估,發(fā)現(xiàn)前景不錯,學校方面就向相關(guān)部門提出了申請,沒想到很快得到了批準。學校就于2019年投放了招生計劃?!皠傞_始我們并不自信,以為能招到20人就不錯了?!痹撔I鼘W院副院長陶娟說。但讓學校方面沒想到的是,2019年招到了38名學生。這38名學生,已經(jīng)完成了校內(nèi)的課程,目前正在實習階段,正面臨著畢業(yè)。

    該校學生在實訓室上課。

    據(jù)該專業(yè)負責人郭海燕副教授介紹,鑒于該專業(yè)的特殊性,為了綜合評估學生的心理狀況是否適合該專業(yè),學校先對學生進行了面試,并安排專人跟學生溝通交流,同時給了學生適應(yīng)專業(yè)的時間,不合適可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。

    學校設(shè)立了心理教育與咨詢中心,同時還有二級學院負責心理安全教育的工作人員構(gòu)建心理安全教育保障體系,通過心理量表篩查、輔導員的動態(tài)管理以及學生實習中的雙導師制,發(fā)現(xiàn)學生在學習和實習過程中的心理問題,并通過專業(yè)心理教師的咨詢指導及心理沙盤、音樂療法、情感宣泄等方法的運用,介入學生心理問題的治療。

    郭海燕告訴記者,第二年,該?,F(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理專業(yè)報考人數(shù)暴增,該校適時調(diào)整了招生計劃,最后有120名新生入校;2021年,報考人數(shù)進一步上升,最后招收了135人。陶娟介紹,這個專業(yè)是個新生事物,學校方面對前三屆學生設(shè)置了專業(yè)獎學金,每年3500元。而對于該專業(yè)學生的性別構(gòu)成,陶娟介紹,男生女生差不多,“基本是一半對一半的樣子?!?/p>

    關(guān)鍵詞:專業(yè)設(shè)置

    開設(shè)了自己的實驗室

    據(jù)介紹,安徽城市管理職業(yè)學院現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理專業(yè)目前在安徽省仍然是唯一的一個。“作為第一個吃螃蟹的人,專業(yè)的發(fā)展也在不斷完善中?!?/p>

    2019級人才培養(yǎng)方案中課程體系不夠完整,實操類課程的開設(shè)較少。陶娟介紹,作為對實操性要求較高的專業(yè),學生必須有專業(yè)實驗室練習。學校建設(shè)了現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理生命文化實訓室。實訓室根據(jù)專業(yè)特點分門別類承擔殯葬禮儀、殯葬服務(wù)洽談與營銷、葬禮主持,此外也有遺體防腐整容技術(shù)、遺體化妝技術(shù)、陵園管理與服務(wù)等多門課程的實訓教學環(huán)節(jié),對遺體防腐技術(shù)、塑型技術(shù)、縫合技術(shù)、化妝技術(shù)等多個項目進行實訓,“為了達到實驗效果,同學們的實驗器材是尺寸和材質(zhì)都非常接近真實的高仿真模型?!?/p>

    郭海燕表示,關(guān)于生命和人本方面的教育和感知,社會做的還很不夠。在消除世俗對殯儀工作刻板偏見和社會歧視方面,整個社會都還有大量工作來做。郭海燕呼吁,大眾應(yīng)該擯除對這個職業(yè)的偏見和歧視,“讓人很體面地離開,是一件很崇高的職業(yè)?!?/p>

    隨著對該行業(yè)的認可度提高,學校現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理專業(yè)后期將從課程設(shè)置和師資引進方面注重防腐整容、火化甚至陵園設(shè)計與規(guī)劃等方面人才的培養(yǎng)。

    “其實,這也就是個普通的職業(yè)”

    “讓逝者以更好的面容出現(xiàn)在生者的眼前,也能彌補我對爺爺?shù)倪z憾了?!卑不粘鞘泄芾砺殬I(yè)學院大一的黎同學說,爺爺去世,是他第一次開始直面死亡。黎同學的大二師姐,正頭疼封閉式遺體防腐技術(shù)練習,并開始在生命文化實訓室學習為“逝者”整容。而臨近畢業(yè)季,他們倆的師兄王同學正忙著實習,對待專業(yè)和職業(yè)的心態(tài)更加成熟,家人的看法也在變化。

    作為即將首批參與這個職業(yè)的年輕人,他們都有怎樣的經(jīng)歷?他們對學校的教學過程能否適應(yīng)?他們對未來職業(yè)規(guī)劃都有一些什么樣的思考?記者聯(lián)系了安徽城市管理職業(yè)學院的幾名學生。

    黎同學:大一男生

    “這是一個很神圣的專業(yè)”

    黎同學是臨泉縣人,他選擇這個專業(yè),是為了彌補沒見爺爺最后一面的遺憾?!澳翘煳艺诤戏蚀蚴罴俟ぃ蝗晃腋赣H一個電話打來告訴我,爺爺走了。爺爺前幾天和我視頻通話時,還說讓我不要擔心,這對于我來說真像是晴天霹靂。由于疫情,我還是沒見上我爺爺最后一面?!?黎同學告訴記者,那是他第一次開始直面死亡這件事,并開始對生和死有了一些思考。

    “我覺得殯葬是一個很神圣的專業(yè),讓逝者以更好的面容出現(xiàn)在生者的眼前,也能彌補我對爺爺?shù)倪z憾了。”電影《入殮師》是黎同學的啟蒙老師,他很想成為像佐佐木生榮一樣在專業(yè)上有所造詣。黎同學現(xiàn)在入學不到一年的時間,已經(jīng)主動向老師要了人體塑形的道具進行練習,預習下學期的專業(yè)課知識。

    汪同學:大二女生

    “我對我的專業(yè)很滿意”

    安徽淮南的王同學對殯葬專業(yè)感興趣,主要因為她的父母也一直從事這方面的職業(yè),“小時候父母總是和我說,小孩子以后不要干這行,會被別人丟白眼的?!?/p>

    父母的反對,反而激起了王同學的求知欲。王同學說:“可是父母越抵觸,我越感興趣,就自己找些法醫(yī)偵探類的書籍閱讀,后來就選擇了這個專業(yè)?!泵鎸ν饨缈赡艹霈F(xiàn)的流言蜚語,王同學毫不在意,“有些人會覺得女孩子為什么要學這個專業(yè),但我沒有什么心理負擔,我對我的專業(yè)很滿意。”

    殯葬專業(yè)學習的知識橫跨防腐、美容、民俗等多個領(lǐng)域。讓王同學比較頭疼的是封閉式遺體防腐技術(shù)這門課程?!安煌鞴俚姆栏夹g(shù)有很多種,比如說老師上課講的‘封閉式動脈防腐技術(shù)’,我們會通過機器不斷練習?!庇捎诜栏瘎┖卸拘员容^危險,學生們練習時會用水代替在人體模型上練習。此外防腐劑的配比也是個學問,要依據(jù)逝者的身高體重不同,量身制作。

    隨著師資隊伍的壯大和生命文化實訓室投入使用,整容、禮儀主持、民俗文化等課程都在這個教室進行。汪同學說,在整容這門課上還是要克服一些心理壓力的?!坝行┻z體可能會因為車禍事故或者非正常死亡等原因,導致面容難以辨識,這就需要與逝者的生前照片對照,縫合傷口并修復面容?!蓖敉瑢W告訴記者,平時會看些比較血腥的圖片或電影,時間一長恐懼感也就慢慢消失了。

    王同學  大三男生

    “工資沒有大家想象的那么高”

    合肥的王同學,今年大三,也是殯葬專業(yè)即將畢業(yè)的第一屆學生,目前在合肥一家殯儀公司實習,實習內(nèi)容為殯儀服務(wù)員?!皩W習更偏重理論知識,實習更偏重實踐?!蓖跬瑢W告訴記者,實習并非想象中一樣輕松,“有大單子找到我們時,有時需要加班?!?/p>

    他坦言,當初選擇專業(yè),主要是了解到就業(yè)前景不錯,加上此前沒有接觸過,自己對這方面也較為感興趣。就其專業(yè)的就業(yè)方向來說,主要是去企業(yè)當主持、司儀,或者在墓地組織安葬儀式,或是去殯儀館從事服務(wù)類行業(yè)。

    很多人認為,從事殯葬行業(yè)的收入很高。對此,王同學解釋,“我們這個專業(yè)的工資沒有大家想象的那么高?!蓖跬瑢W表示,目前還沒有與公司簽訂合約,“想拿到畢業(yè)證后再做打算。”

    這個專業(yè)學什么,對很多人來說充滿了神秘感?!靶误w禮儀課是我印象比較深的一門課?!蓖跬瑢W回憶,相比其他課程而言,這門課的趣味性較強。“平時上課會學芭蕾舞、交際舞等舞蹈來培養(yǎng)我們的氣質(zhì)?!被顫姷囊魳泛凸?jié)奏,在王同學看來,在殯儀專業(yè)相對嚴肅的課程氣氛中,舞蹈練的不僅是待人接物的儀態(tài)和氣質(zhì),還是一個調(diào)節(jié)。

    同時,他們還會有插花課程、站姿、坐姿等方面的培訓。在實踐課程中,王同學參加過學校組織的墓地志愿者服務(wù),承擔接待家屬、引導骨灰有序寄存等工作。

    “爸媽還是比較支持我選這個專業(yè)的,但爺爺奶奶一開始會不理解?!蓖跬瑢W告訴記者,爺爺奶奶生活在農(nóng)村,較為保守,“(剛?cè)雽W)他們一般都不跟親戚朋友說我是學什么的。”

    臨近畢業(yè),王同學發(fā)現(xiàn),爺爺奶奶有時也和他聊聊學了什么,感覺他們在慢慢接受,“我平時也會主動跟他們講我學了什么。”

    而對個人而言,王同學心態(tài)也愈發(fā)成熟?!皠傞_始接觸這個職業(yè)難免會有些壓抑?!蓖跬瑢W說,當面對逝者家屬時,心情會很沉重,“心態(tài)的轉(zhuǎn)變需要時間適應(yīng),時間久了,就覺得這其實也只是一份普通的工作”。

    新安晚報 安徽網(wǎng) 大皖新聞記者 趙明玉 趙琳  實習生 韋韜瑞 耿天宇

    責任編輯:校校通新聞報料:0551-65286144   校校通新聞,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載
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