2022年“五一”勞動(dòng)節(jié)之際，安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院再傳喜訊，計(jì)算機(jī)與藝術(shù)學(xué)院王慶宇老師獲“安徽省金牌職工”稱號。這是繼寶玉石鑒定與加工專業(yè)團(tuán)隊(duì)獲“全國工人先鋒號”稱號、《校政行企聯(lián)動(dòng) 崗課賽證融通 四級競賽 四項(xiàng)變革培養(yǎng)行業(yè)工匠型高端人才》項(xiàng)目獲省級教學(xué)成果特等獎(jiǎng)之后，學(xué)院教育教學(xué)領(lǐng)域又一榮譽(yù)。

“安徽省金牌職工”是安徽省為表彰先進(jìn)、樹立典型，進(jìn)一步激發(fā)全省廣大職工的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造力而設(shè)，旨在通過以評選表彰為引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造尊重勞動(dòng)的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣，激發(fā)廣大職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、強(qiáng)素質(zhì)的積極性。

王慶宇老師是計(jì)算機(jī)與藝術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員，多年來，他平凡而不平庸，辛勤工作，教書育人。在獲得“安徽省金牌職工”稱號之前，他曾在2021年全國能源化學(xué)地質(zhì)系統(tǒng)首屆網(wǎng)絡(luò)安全職業(yè)技能競賽中榮獲全國個(gè)人賽一等獎(jiǎng)的佳績，并被授予銀牌技工稱號，且團(tuán)體賽榮獲全國三等獎(jiǎng)。

默默付出 寓教于樂

春蠶一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。提到王慶宇老師，大家印象最深的就是默默無聞，默默奉獻(xiàn)。正如計(jì)算機(jī)與藝術(shù)學(xué)院朱曉彥副院長所說，王慶宇老師的收獲，源于他的付出，走進(jìn)現(xiàn)代科教中心，時(shí)?？吹剿β档纳碛?，哪怕是一點(diǎn)閑暇，他也用來專心備課。一路走來，可以說是不懼荊棘，才有了今天的成績。他的默默付出，大家有目共睹。

在教育教學(xué)工作中，他總能做到深入淺出，用通俗易懂的生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解復(fù)雜的計(jì)算機(jī)理論問題。表現(xiàn)在課堂教學(xué)中，他不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，積極探索并實(shí)踐“探究式”和“趣味式”的課堂教學(xué)模式。獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到課堂學(xué)習(xí)中，他充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，積極鼓勵(lì)學(xué)生多角度表達(dá)自己的見解，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)2020級陳藝同學(xué)說：“王老師的課一個(gè)重要的特點(diǎn)就是很有趣味，即使是枯燥無味的計(jì)算機(jī)知識，他也總能在探究中激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，在快樂的氛圍中潛移默化傳授了知識，讓學(xué)生學(xué)到很多?！?/p>

王慶宇老師（左二）在比賽現(xiàn)場

勤學(xué)苦練 厚積薄發(fā)

作為職業(yè)院校的專業(yè)教師，王慶宇對此有自己的定義。他認(rèn)為，職業(yè)院校老師不同于本科院校，主要是培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神和技術(shù)技能，教師必須成為學(xué)生勤學(xué)苦練的榜樣，才有可能影響學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，技能成才。他是這樣說的，也是這樣做的，面對在日常教學(xué)工作繁忙時(shí)如何自我充電，他總是善于把握碎片化時(shí)間，汲取新知，刻苦鉆研，做到向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。

在學(xué)校，王慶宇老師平時(shí)在督促學(xué)生訓(xùn)練的同時(shí)，只要有時(shí)間自己就會(huì)去工作室和學(xué)生一起訓(xùn)練、互相探討，解決學(xué)生在訓(xùn)練中遇到的問題。因高職院校技能大賽一直使用的神州數(shù)碼云科公司設(shè)備，平時(shí)只能把比賽試題鏡像灌入平臺，有時(shí)還要自己想辦法搭建環(huán)境，充分利用比賽設(shè)備進(jìn)行訓(xùn)練。在比賽訓(xùn)練之余，大家還利用工作室已有設(shè)備，建立了外網(wǎng)、內(nèi)網(wǎng)和核心網(wǎng)的多層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)邊界有基本的防火墻、先進(jìn)的隔離網(wǎng)閘和入侵防御系統(tǒng)等防護(hù)措施，工作室集成了網(wǎng)絡(luò)漏洞掃描、入侵檢測等多種對抗網(wǎng)絡(luò)攻擊的防護(hù)系統(tǒng)，并在分離的網(wǎng)絡(luò)之間利用密碼體系和認(rèn)證平臺建立了安全隧道，盡量為學(xué)生建立真實(shí)使用環(huán)境，掌握安全防護(hù)機(jī)制，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)、研究、比賽環(huán)境。都說家長是孩子的影子，而王慶宇老師就是學(xué)生的鏡子，在平時(shí)的訓(xùn)練中，他總能想到辦法解決問題。在家中，他也積極登錄各種網(wǎng)絡(luò)靶場平臺學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。特別是在比賽前集訓(xùn)階段，兩點(diǎn)一線，加班熬夜訓(xùn)練到凌晨以后是家常便飯。

嚴(yán)以修身，也正是這種持之以恒的勤學(xué)苦練精神，為他積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也為他贏得比賽、贏得榮譽(yù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

精心指導(dǎo) 成果豐碩

職業(yè)技能大賽成果是對職業(yè)院校技能型人才培養(yǎng)水平的有效檢驗(yàn)，也是對職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能的一次全面練兵和考核。對此，王慶宇老師也有清醒的認(rèn)識，在日常教學(xué)中，他積極鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽，每次比賽前，他都認(rèn)真分析，從理論到實(shí)際操作等方面對學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生踐行工匠精神，不怕苦、不怕累，堅(jiān)持訓(xùn)練，真正做到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建。

功夫不負(fù)有心人，近年來，他指導(dǎo)的信息安全管理與評估賽項(xiàng)，在全省技能大賽中成績顯著，在全國職業(yè)技能大賽中不斷取得新突破。2019年指導(dǎo)學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽“信息安全管理與評估”賽項(xiàng)并獲二等獎(jiǎng)；2017年、2018年、2021年指導(dǎo)學(xué)生參加安徽省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)攻防賽，均獲一等獎(jiǎng)；2019年指導(dǎo)學(xué)生在第八屆全省職業(yè)技能大賽暨46屆世界技能大賽安徽省選拔賽并獲第三名好成績，其本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號；2017年指導(dǎo)學(xué)生參加安徽省計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽并獲二等獎(jiǎng)；2019年指導(dǎo)學(xué)生參加安徽省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)攻防賽并獲二等獎(jiǎng)。2017-2019年，連續(xù)三年獲安徽省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。他還獲得相關(guān)行業(yè)比賽等獎(jiǎng)項(xiàng)十余項(xiàng)。

山高人為峰，浪急勇篤行，經(jīng)得起火煉才為真金，不懼雕琢方成美玉。本次榮譽(yù)獲得，不僅是王慶宇老師個(gè)人職業(yè)技能的體現(xiàn)，也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，更是對學(xué)校職業(yè)教育改革發(fā)展的最好檢驗(yàn)。王慶宇老師表示，他感謝學(xué)校為自己成長提供的平臺，也感謝領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心支持，今后的學(xué)習(xí)和工作中，將繼續(xù)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，繼續(xù)朝著“四有好老師”的方向努力奮斗。（江濤）