春風(fēng)得意啟新程，策馬揚(yáng)鞭勇奮進(jìn)。2月23日下午，以“以實(shí)施精準(zhǔn)教研，助力減負(fù)增效”為主題的瑤海區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研暨骨干聯(lián)盟活動(dòng)在合肥市大店小學(xué)如期舉行?，幒^(qū)專職教研員張桂芝、蚌埠路第五小學(xué)校長吳燕霞、大店小學(xué)校長陳慧及區(qū)骨干聯(lián)盟成員參加此次教研活動(dòng)，本次教研由區(qū)兼職教研員束忠高主持。

本次教研共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：課例展示、現(xiàn)場互動(dòng)和專家點(diǎn)評(píng)。

課例展示

本次同課異構(gòu)的是來自大通路小學(xué)的鐘丹丹老師和蚌埠路第五小學(xué)的李曉連老師，課題是二年級(jí)下冊(cè)《數(shù)數(shù)和認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)》。青年教師鐘老師準(zhǔn)備了豐富的教具，現(xiàn)場親和力十足，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，完全秉持以生為本，把課堂教給學(xué)生；李老師以數(shù)學(xué)家華羅庚的名言：“數(shù)是數(shù)出來的”導(dǎo)入新課，讓學(xué)生通過撥珠，數(shù)方塊等多種形式充分感知數(shù)量、數(shù)和計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系，課堂井然有序，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣。

現(xiàn)場互動(dòng)

兩位授課教師先針對(duì)自己的課堂進(jìn)行說課，接著觀課的老師們也紛紛發(fā)表了自己的看法，既肯定了兩位老師課堂中可圈可點(diǎn)的地方，同時(shí)也提出了自己的一些整改建議，讓與會(huì)的老師們受益匪淺。

專家點(diǎn)評(píng)

吳燕霞校長說出了自己的三點(diǎn)看法，強(qiáng)調(diào)了年輕教師和十年教齡的教師不同課堂落腳點(diǎn)，同時(shí)把希望寄托于青年教師。張桂芝主任結(jié)合兩節(jié)課，提出教學(xué)要遵循學(xué)生的認(rèn)知路徑和學(xué)習(xí)路徑，并提出了兩點(diǎn)思考：當(dāng)舊教材遇到了新課標(biāo)，教師們?nèi)绾翁幚?？低段教學(xué)應(yīng)該關(guān)注什么？

教研有引領(lǐng)，教學(xué)有方向。此次教研的順利開展，明確了瑤海區(qū)新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研的方向，確定了瑤海區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法。期待春暖花開，期待2023年瑤海教研更加輝煌的明天！