為深入貫徹落實(shí)“雙減”和教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》文件精神，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，加強(qiáng)幼兒園、小學(xué)之間的溝通交流，建立有效的活動交流工作機(jī)制，經(jīng)學(xué)校精心策劃，4月17日下午，學(xué)區(qū)內(nèi)的幼兒園園長和合肥市瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同開展了主題為“幼小銜接  分享閱讀  協(xié)同教育”的幼小銜接雙向交流活動。

活動分兩個(gè)時(shí)段。第一時(shí)段，園長們與校領(lǐng)導(dǎo)集聚二樓會議室。先是雙方了解幼兒園和小學(xué)課程設(shè)置方面的差異，互相交流育人理念和策略，了解幼兒入小學(xué)之后存在的適應(yīng)問題，探討幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)幼小過渡的有效策略。接著教導(dǎo)副主任宣梅作為一年級的老師給了園長們一些建議。建議大家多關(guān)注孩子的行為習(xí)慣；建議培養(yǎng)孩子喜歡讀繪本的習(xí)慣。最后，宣梅進(jìn)行了符合大班孩子閱讀的《一年級，一點(diǎn)都不可怕》系列書籍的讀書分享。

第二時(shí)段，園長們在學(xué)校的一樓報(bào)告廳參與了“經(jīng)典潤實(shí)小 書香滿校園”讀書交流會活動?；顒咏Y(jié)束后，林旭幼育華陽幼兒園的副院長江璐園長進(jìn)行活動的點(diǎn)評，園長們也紛紛表示讀書要從娃娃抓起。

最后，瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)夏春梅校長對如何做好幼兒與小學(xué)教育的銜接也提出了自己的見解，殷切希望幼兒園和小學(xué)一年級老師積極行動，通過雙向銜接，形成教育合力，將銜接的“陡坡”變成“緩坡”，為每個(gè)新生搭建入學(xué)適應(yīng)的階梯，讓每個(gè)孩子都完成由幼兒園向小學(xué)的順利過渡，讓每一位兒童都能綻放出最燦爛的笑容。

花開有時(shí)，銜接有方； 合力共抓，孕育夢想， 愿每個(gè)“準(zhǔn)”小學(xué)生，都能在幼兒園、小學(xué)、家庭三方協(xié)同呵護(hù)下，卸下焦慮與不安，懷揣夢想與期許，自信滿滿地開始新的人生旅程！