教師是立園之本,師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育,必須要有高素質(zhì)的教師。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德素養(yǎng),營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍,以先進(jìn)人物為榜樣,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高聯(lián)盟內(nèi)各園教師的師德,端正價(jià)值觀,增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園,近期,合肥市長(zhǎng)幼杏林互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟在盟主蔡葵的統(tǒng)籌安排下,帶動(dòng)聯(lián)盟內(nèi)各園組織開展主題為“頌師德·鑄師魂·樹新風(fēng)”師德師風(fēng)朗誦系列活動(dòng)。
潛心育人 榜樣傳承
聯(lián)盟內(nèi)公、民辦幼兒園全體教師學(xué)習(xí) “師德典型引領(lǐng)”《鄭丹娜:讓教育之花“悄悄”地開》《孫怡:堅(jiān)守初心 做有溫度的學(xué)前教育》并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,引導(dǎo)全體教職工聚焦“四有”好老師要求,不忘教育初心,錘煉品格修養(yǎng),健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,以正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)教師思想政治素質(zhì)、師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力全面提升。
拳拳初心育桃李,錚錚誓言勇?lián)?dāng)
長(zhǎng)幼杏林、上城新界幼兒園、大富綠洲幼兒園等各園教師開展了一場(chǎng)場(chǎng)精彩生動(dòng)的朗誦,教師們?cè)诶收b時(shí)聲情并茂,有的激情澎湃,有的娓娓道來(lái),她們從不同的角度詮釋了良好的師德師風(fēng),她們用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了自己在工作中的想法和做法,通過朗誦活動(dòng),老師們明確了自己肩上的責(zé)任—教師是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,師德師風(fēng)是作為一名教師的立身之本。
“育人者育心,育心者必自育”,師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
張?zhí)K瑋