為進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康、幸福成長(zhǎng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的溝通交流，形成家園教育合力，在榮幼教育集團(tuán)黨支部書(shū)記、總園長(zhǎng)丁婕的精心部署下，2023年4月11日上午榮幼教育集團(tuán)總園、麗水分園、菱湖分園、美麗景灣分園大班年級(jí)組開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，家長(zhǎng)們走進(jìn)幼兒園，零距離地感受孩子們的成長(zhǎng)蛻變。

總園篇

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，家庭是幼兒園的重要合作伙伴，與幼兒園共同擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的重任。為更好地實(shí)現(xiàn)家園共育，幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，樹(shù)立科學(xué)的教育觀念。

快樂(lè)早操 樂(lè)趣無(wú)限

童趣，是所有大朋友最憧憬的美好。也許好久都沒(méi)有參與到這么有趣好玩兒的游戲，當(dāng)家長(zhǎng)們看到孩子們?cè)诓賵?chǎng)上笑開(kāi)花的做早操、玩游戲，甚至于一些小表情、小動(dòng)作都讓許久未有童真心的大朋友們瞬間夢(mèng)回三歲孩童。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候所有大朋友都高高舉起手機(jī)拍照啦！

早操是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、培養(yǎng)幼兒集體意識(shí)、鍛煉幼兒意志的重要活動(dòng)。孩子們?cè)陉?duì)列練習(xí)、足球操、器械操、廣播體操等環(huán)節(jié)的間操展示中，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作強(qiáng)勁有力，展現(xiàn)著榮幼兒童的風(fēng)貌。從晨間入園到早操，我們看到每一位老師的滿(mǎn)滿(mǎn)活力，而這一份情緒價(jià)值的表達(dá)，一定會(huì)傳遞給所有的孩子們。而孩子們天真的笑臉也會(huì)萌化老師的心。

戶(hù)外游戲 活力滿(mǎn)滿(mǎn)

戶(hù)外游戲活動(dòng)是提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的環(huán)節(jié)。 榮幼總園是足球特色園，十分注重培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)能力。本次戶(hù)外半日觀摩以親子運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題，為幼兒和家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了豐富的足球小游戲，如：“小猴摘桃”“穿越火線(xiàn)”“勇往直前”等，在趣味游戲和挑戰(zhàn)游戲中讓孩子和家長(zhǎng)們感受親子運(yùn)動(dòng)的趣味。運(yùn)動(dòng)中的幼兒，臉上洋溢著燦爛的笑容。一大一小，密不可分的配合；一前一后，你追我趕的比拼。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，孩子們喜不自勝，樂(lè)不可支，家長(zhǎng)們也笑容滿(mǎn)面，深深感受到了孩童時(shí)期的那股歡脫勁兒。

運(yùn)動(dòng)會(huì)后，大班年級(jí)組還組織開(kāi)展了別開(kāi)生面的足球賽。小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精力十足，爭(zhēng)分奪秒！場(chǎng)上的小觀眾們熱血沸騰，加油聲、吶喊聲，此起彼伏！足球在孩子們腳下靈活地“飛舞著”，滾動(dòng)的足球，洋溢的笑臉，成為球場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。足球場(chǎng)上當(dāng)然少不了爸爸們的身影，由各班組建的爸爸足球隊(duì)，給孩子們展現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的足球友誼賽，贏得了孩子們的歡呼。爸爸們搖身一變成為足球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健將，用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和熱忱，給孩子做出行動(dòng)表率，讓孩子看到自己熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的一面。在一場(chǎng)場(chǎng)趣味足球賽中，教師、家長(zhǎng)、孩子們都充分感受足球魅力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)與凝聚力。

集體活動(dòng) 精彩紛呈

集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒獲取知識(shí)、技能等能力的重要途徑。游戲化、富有趣味性的教學(xué)形式，幼兒積極思考和互動(dòng)的氛圍，讓家長(zhǎng)們親身感受到幼兒園的教育教學(xué)模式。

大班以數(shù)學(xué)親子活動(dòng)《趣味數(shù)字游戲》為內(nèi)容，幫助幼兒掌握9以?xún)?nèi)的加減法，同時(shí)能與家長(zhǎng)合作，互問(wèn)互答，共同游戲。在遵循幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，有目的的培養(yǎng)幼兒好奇好問(wèn)、樂(lè)于探究、認(rèn)真專(zhuān)注的好習(xí)慣。教師根據(jù)幼兒身心發(fā)展設(shè)計(jì)以個(gè)性化與自主性游戲的教育活動(dòng)為主，在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的的規(guī)則意識(shí)，提升幼兒的自控能力、合作能力，同時(shí)為幼兒步入小學(xué)做準(zhǔn)備。

半日開(kāi)放活動(dòng)讓家長(zhǎng)更多、更全面地了解到孩子們?cè)谟變簣@的一日生活情況。在每個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)深刻感受到了教師的辛苦和對(duì)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，同時(shí)也對(duì)幼兒園的工作有了更新的認(rèn)識(shí)。也有效提升了家園之間的溝通，更拉近幼兒園與家長(zhǎng)的距離，相信在家園的共同努力和配合下，榮幼的寶貝們一定會(huì)更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

麗水篇

遇見(jiàn)是故事的開(kāi)始，攜手是溫暖的篇章?；ㄩ_(kāi)“疫”散，一場(chǎng)期待已久的春日邀約，如期而至。明媚的清晨，帶著愛(ài)和期盼，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至。老師們熱情接待，指引這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)簽到，在輕松愉快的氛圍中，開(kāi)啟“半日”之旅。

趣味早操  活力無(wú)限

伴隨著歡快而又富有節(jié)奏的音樂(lè)，幼兒園的活力早操開(kāi)始了！在朝霞的映襯下，寶貝們精神抖擻、動(dòng)作干凈利落，隊(duì)列隊(duì)形變換靈活迅速，展示著自信和風(fēng)采，讓現(xiàn)場(chǎng)的爸爸媽媽們?nèi)滩蛔∝Q起大拇指。

親子尋寶 樂(lè)趣無(wú)窮

早操結(jié)束后，孩子們回班修整后，開(kāi)始了今天的尋寶活動(dòng)。老師們提前把“寶藏”藏在園內(nèi)的各個(gè)角落里，布置好寶藏的兌獎(jiǎng)點(diǎn)，準(zhǔn)備了豐富的獎(jiǎng)品。

在活動(dòng)開(kāi)始前，汪政老師對(duì)小朋友和家長(zhǎng)們講了此次尋寶活動(dòng)的規(guī)則，同時(shí)讓大家尋寶過(guò)程中注意安全，不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)幼兒園的環(huán)境。音樂(lè)聲響起，尋寶區(qū)域里歡快的身影穿梭在幼兒園的每個(gè)角落里。小朋友們帶著對(duì)“神秘寶藏”的陌生和好奇，和爸爸媽媽一起開(kāi)始了這次尋寶之旅。

寶藏到底在哪里呢？草叢中、滑梯旁......幼兒園里的每個(gè)角落都“暗藏玄機(jī)”；孩子們、家長(zhǎng)們認(rèn)真搜索，不放過(guò)每個(gè)縫隙。找到寶藏后，孩子們帶著爸爸媽媽開(kāi)心地去兌獎(jiǎng)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑意。

兌獎(jiǎng)時(shí)刻  驚喜連連

兌獎(jiǎng)期間，孩子們認(rèn)真回答寶藏球上的問(wèn)題，也學(xué)到了，公共場(chǎng)合，需要耐心等待、有序排隊(duì)......家長(zhǎng)們看著孩子們自覺(jué)遵守秩序、開(kāi)心地與同伴交流玩耍，紛紛露出欣慰的表情。

歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的尋寶活動(dòng)，孩子么全部都成功地尋找到寶藏并得到了精美的禮物，各個(gè)都迫不及待地和爸爸媽媽分享。

此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓孩子們了解到孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉進(jìn)了幼兒園與家長(zhǎng)的距離。讓我們家園攜手，一起用愛(ài)陪伴孩子快樂(lè)的童年，期待下一次的美好相遇.......

菱湖篇

以愛(ài)相約 如期而至

迎著春日的暖陽(yáng)，帶著愛(ài)和期盼，活動(dòng)前大班各班級(jí)根據(jù)班級(jí)市級(jí)情況多次梳理家長(zhǎng)開(kāi)放日流程，為活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，在輕松愉快的氛圍中，開(kāi)啟半日之旅。

活力早操  精彩四射

伴隨著歡快而富有節(jié)奏的音樂(lè)聲，活力早操開(kāi)始了！老師們精心設(shè)計(jì)、大膽創(chuàng)新，將跳繩的花樣玩法和中國(guó)風(fēng)的音樂(lè)融入到早操當(dāng)中，瞧，孩子們精神抖擻，有力的動(dòng)作，認(rèn)真的模樣，他們是全場(chǎng)最亮的焦點(diǎn)。孩子們聽(tīng)著音樂(lè)自主變換隊(duì)形，看，他們又變成五角星啦！廣播體操《世界真美好》中孩子們化身為神氣的小動(dòng)物，將小動(dòng)物的形態(tài)表現(xiàn)得惟妙惟肖。家長(zhǎng)們或拍照，或微笑注目，將孩子們成長(zhǎng)的美好印記深留心間。

集體活動(dòng) 銜接有度

集體教學(xué)活動(dòng)中，老師們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造了寬松愉快的氛圍，讓每個(gè)孩子都能有動(dòng)手動(dòng)腦、自由探索的機(jī)會(huì)。結(jié)合神秘莊園探險(xiǎn)的情景，孩子們通過(guò)闖關(guān)感受加減法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。一雙雙舉起的小手，一個(gè)個(gè)時(shí)而正確時(shí)而趣味的答案，小朋友們開(kāi)心地跟伙伴分享自己的看法。在記錄自己的操作結(jié)果時(shí)，孩子們認(rèn)真專(zhuān)注的模樣，讓人忍不住豎起大拇指。家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c中體會(huì)“寓教于樂(lè)，趣味銜接”的魅力，同時(shí)親身感受到該園在幼小銜接方面所做的努力，為下一步家園如何科學(xué)有效的銜接明確了方向。

親子游戲  童趣十足

春日暖陽(yáng)，微風(fēng)不燥。緊接著，孩子們和家長(zhǎng)們有序地來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展趣味的親子游戲。和爸爸媽媽一起在幼兒園做游戲真是一件很快樂(lè)的事情，瞧！寶貝們靈活的身影在人群中穿梭，真像個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員呢！家長(zhǎng)們也積極地參與到活動(dòng)中去，相信今天的快樂(lè)一定是雙倍的，幼兒園里一片歡聲笑語(yǔ)，洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與溫情。

美麗景灣篇

充滿(mǎn)期待  欣然赴會(huì)

在美好的清晨，迎著晨曦，踏著朝陽(yáng)，帶著愛(ài)和期盼如約而至。老師們熱情接待，引導(dǎo)著家長(zhǎng)進(jìn)行簽到，由此開(kāi)啟一場(chǎng)心與心的交流。

快樂(lè)早操 活力無(wú)限

早操開(kāi)始啦！在歡快的民族特色音樂(lè)聲中，孩子們聚精會(huì)神地跟著老師一起跳躍著，這是屬于他們的快樂(lè)時(shí)光。孩子們有了爸爸媽媽的關(guān)注，比平時(shí)更為活躍，一舉一動(dòng)都想把最好的一面展現(xiàn)給爸爸媽媽瞧瞧呢！在爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神中，伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，孩子們自信地完成了早操活動(dòng)。

集體活動(dòng)  精彩紛呈

集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒獲取知識(shí)、技能等能力的重要途徑。老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣發(fā)展，精心設(shè)計(jì)了新穎有趣的集體活動(dòng)，以游戲闖關(guān)的教學(xué)形式吸引幼兒，讓幼兒產(chǎn)生了濃厚的興趣并積極參與其中，輕松有愛(ài)的活動(dòng)氛圍，良好的師幼互動(dòng)，讓家長(zhǎng)們看到了孩子的積極參與，感受到了孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。

生活活動(dòng)  切身體會(huì)

“好習(xí)慣是人一生的財(cái)富。”如廁、洗手、喝水這些細(xì)小的環(huán)節(jié)雖然看起來(lái)微不足道，但卻是幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的根本?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們自主盥洗，對(duì)照七步洗手法清洗小手，分組排隊(duì)取點(diǎn)心，個(gè)個(gè)都是能干的小朋友。吃著營(yíng)養(yǎng)配比均衡的點(diǎn)心，給接下來(lái)的游戲補(bǔ)充了滿(mǎn)滿(mǎn)的能量。

親子游戲  共享童趣

陪伴是給孩子最好的禮物，親子活動(dòng)是搭建家校共育的橋梁，和諧溫馨的活動(dòng)是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃，開(kāi)放日特設(shè)置親子游戲環(huán)節(jié)。音樂(lè)親子游戲《快樂(lè)猜拳舞》不但能愉悅幼兒的身心，還能提高幼兒的專(zhuān)注力。以親子游戲的方式開(kāi)展音樂(lè)游戲活動(dòng)，使音樂(lè)教育賦予生活的色彩和意義，不僅讓爸爸媽媽和孩子互動(dòng)起來(lái)，還更好地發(fā)展幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，提高幼兒的專(zhuān)注能力，調(diào)節(jié)幼兒良好的情緒。

用心反饋 共話(huà)未來(lái)

家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育有了更深層的了解，在活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛通過(guò)多種形式反饋了參加活動(dòng)的感受，表達(dá)了對(duì)幼兒園教育的支持與肯定，對(duì)教師傾心付出的感恩，對(duì)孩子們成長(zhǎng)的感動(dòng)，同時(shí)也寫(xiě)下了對(duì)幼兒未來(lái)的期許與寄盼。

“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，是一次愛(ài)的陪伴，是一次心的溝通，是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離。讓我們攜手護(hù)航，一起見(jiàn)證孩子們每一次成長(zhǎng)和每一份快樂(lè)！

關(guān)強(qiáng)強(qiáng)  王穎  宋夢(mèng)凡  馮庭芳