以勞樹德，以勞增智，以勞健體，以勞育美，勞動(dòng)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新精神、發(fā)展五育并舉、培養(yǎng)時(shí)代新人的重要途徑。為引導(dǎo)學(xué)生懂得勞動(dòng)在生活中的意義，2023年4月7日，合肥市五一小學(xué)組織二年級(jí)年段全體學(xué)生前往安徽尊貴現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園進(jìn)行研學(xué)旅行活動(dòng)。

四月的微風(fēng)輕輕拂過孩子們的臉龐，仿佛也在和他們一起歡呼研學(xué)之旅的喜悅。孩子們收拾好隨性物品后，便在帶隊(duì)老師和教官的帶領(lǐng)下有序列隊(duì)出發(fā)。大巴車上歡聲笑語不斷，孩子們有的觀賞窗外沿途美景，有的唱起喜悅的歌聲，還有的訴說內(nèi)心對(duì)研學(xué)之旅的喜悅與憧憬。

游戲熱身，團(tuán)隊(duì)組建

經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的車程，我們終于來到了合肥尊貴現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園。愉快的研學(xué)之旅正式開啟，在教官的帶領(lǐng)下，孩子們開始做起了有趣的熱身游戲，各班分別在隊(duì)旗上繪制隊(duì)名、隊(duì)徽和口號(hào)，在同學(xué)們的通力合作下，一面象征班級(jí)文化精神的旗幟就繪制完成了。

科技農(nóng)業(yè)，探索之旅

跟隨著班級(jí)的旗幟行進(jìn)，導(dǎo)游帶領(lǐng)同學(xué)們先后實(shí)地參觀了熱帶果林館、蔬菜工坊、智慧農(nóng)業(yè)館等。通過參觀，同學(xué)們有序了解了植物的成長歷程及成長環(huán)境，其中，智慧農(nóng)業(yè)館中的“魚菜共生”循環(huán)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了“養(yǎng)魚不換水，種菜不施肥”，這樣一個(gè)現(xiàn)代智慧農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)給孩子們小小的心中種下了科技農(nóng)業(yè)的種子。

感恩午餐，來之不易

不知不覺就到了中午，孩子們圍坐在草坪上用餐。同學(xué)們不僅享受著自己帶來的美味，還互相分享，吃完不忘做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，收拾餐具，清理垃圾，做到文明環(huán)保。

體驗(yàn)農(nóng)耕，熱愛勞動(dòng)

下午的種植體驗(yàn)，同學(xué)們手工實(shí)操，累中作樂，在園內(nèi)工作人員的講解下了解了農(nóng)業(yè)耕作技巧的知識(shí)，挑選菜苗，用鍬挖土坑，種植空心菜，澆水施肥等，也就是在這樣的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，孩子們才真正體會(huì)到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的意思。寓教于樂的研學(xué)活動(dòng)讓孩子們意猶未盡。

動(dòng)手設(shè)計(jì)，繪制草帽

草帽兼具輕便、耐用、透氣等特質(zhì)，晴可擋驕陽，陰可遮細(xì)雨，是務(wù)農(nóng)者的必備品。平凡無奇的草帽經(jīng)過孩子們親手描繪裝飾，成為獨(dú)一無二的作品。孩子們一筆一劃，在草帽上大膽地發(fā)揮想象，釋放創(chuàng)意，挑戰(zhàn)各式各樣獨(dú)特的色彩搭配，用天馬行空的想象力和創(chuàng)造力，描繪出專屬的DIY草帽。

最后，教官就今天孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并給表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)勞動(dòng)勛章。

研學(xué)之旅圓滿結(jié)束，孩子們意猶未盡，受益良多。通過本次研學(xué)勞動(dòng)教育，手腦并用，身心結(jié)合，孩子們體驗(yàn)到勞動(dòng)創(chuàng)新和創(chuàng)造所帶來的安全感與對(duì)生活的優(yōu)化和樂趣。在這里成長的不只是農(nóng)業(yè)科技的力量，還包括我們勞動(dòng)的感悟，更揮灑著勞動(dòng)的快樂！

周芮