一眨眼的功夫我們即將完成三年幼兒園生活?；厥讈砜?，丁鈞廣小朋友真的是一個平平無奇普普通通的孩子。但是非常幸運(yùn)，我們能在教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的幼兒園里，讓孩子在人生的啟蒙階段順利快樂地成長。

在行走中成長

我們的教育理念是讓孩子多看多感受來建立自己的認(rèn)知。從孩子一歲開始 ，我們便開始推著小車出去旅行，蘇州、大連、馬來西亞、香港、重慶、常州、廣州等等。很多人覺得帶著這么小的孩子旅游，孩子長大后可能什么也不記得，而且家長麻煩又辛苦。其實(shí)累是必然的，但是孩子的視角是大人無法體會的。

夕陽照映的海岸、翱翔的海鷗、凜冽的寒風(fēng)、燈光闌珊的郵輪、夢幻般的迪士尼。一生才會遇到一次的人相互之間的幫助和嘗四方美食感受不同的人間煙火給孩子帶去的是探索的機(jī)會、增長見識、培養(yǎng)適應(yīng)力，是在新的環(huán)境下家人間更親密的鏈接。不用執(zhí)著于結(jié)果，只感受當(dāng)下，特別喜歡看過的這句話“因為他看過的風(fēng)景，吹過的暖風(fēng)，都會化為骨血融入他的生命，成為我們所說的格局。”

教育是一個長期工作

教育孩子不是一個短期的工作，是我們長達(dá)十幾二十年的工作，這就需要我們家長的合理規(guī)劃，多方面配合。幼兒園的教育是專業(yè)的系統(tǒng)的，在幼兒園里生活有規(guī)律和秩序，如果不是生病我不給孩子隨便請假。因為好的習(xí)慣是一個人做好任何事情的前提，李玫瑾教授說了孩子的習(xí)慣要在六歲之前建立。

幼兒園里的活動我也會讓孩子積極參加，只有在群體生活中，孩子才會學(xué)會獨(dú)立與人相處，遇到問題試著自己去解決。多參與活動也會讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，提升自信心，建立安全感。作為家長要適時的和老師溝通，要足夠了解自己孩子，不論孩子犯了什么錯誤不要直接指責(zé)，多傾聽，幫助分析改正，解決問題才是目的。

周末假日就是我們家爸爸的參與的部分了，因材施教，物盡其用。我們家孩子爸爸是一個特別陽光，活力滿滿，喜歡戶外的人。每個周末我們都找不同的活動約上三五好友游公園、扎帳篷、釣魚、采摘、騎行、徒步。父親的角色帶給孩子的是勇敢，是果斷，是依靠。

丁鈞廣其實(shí)不算特別愛運(yùn)動的孩子，有點(diǎn)刻意培養(yǎng)吧，我始終認(rèn)為一個愛玩愛動的孩子思維能力是不會差的。作為父母，我相信我們放在首位的是孩子的身心健康。

不要害怕慢，堅持就好

《龜兔賽跑》的故事可能是我和孩子說得最多的。鈞廣是17年8月出生的，相比同齡入學(xué)的孩子，他算年齡較小的。作為小男生，開竅也比較遲。

我們家長首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，我給自己要求就是不和別的孩子比。在生活中傳遞知識帶來改變，在聊天里告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子在幼年階段對學(xué)習(xí)抱有興趣在我看來更重要。我只跟鈞廣說，不會沒有關(guān)系，不熟也沒有關(guān)系，但我們不能因此而放棄，我們要像小烏龜一步一步堅持，只要每天努力一點(diǎn)點(diǎn)最終就會趕上小兔子。

相信相信的力量

鈞廣四歲的時候，因為爸爸的籃球情結(jié)，我們給他報了籃球課。學(xué)到現(xiàn)在可謂一言難盡，每次上課前都不情愿，教練教的動作也是能糊就糊，別人也會覺得他身體協(xié)調(diào)性不好，學(xué)了一年多還不如沒學(xué)過的孩子。有人和我說再堅持堅持就好了，可我堅決選擇學(xué)完這期就放棄。第一，我觀察了他并沒有此天賦，第二我有很認(rèn)真地和他溝通，他明確告訴我，真的不喜歡！

不喜歡籃球我可以接受，但我不認(rèn)為會有不愛玩的孩子，運(yùn)動有很多種類，去年我給他嘗試了滑板，他很感興趣，在滑板課上，他也沒有顯得協(xié)調(diào)性很差。相反 ，很多有難度的動作，別的小朋友害怕摔跤猶豫很久，而他每次都可以干脆利落地去做，他告訴我他喜歡這種刺激的運(yùn)動。所以相信你的孩子，有時候不擅長也許只是沒有找對路徑。

不是從孩子身上看到了希望你才相信孩子，而是相信孩子你才看到希望；不是孩子有責(zé)任了你才放手，而是你放手了，孩子才有責(zé)任；不是孩子聽話了你才尊重孩子，而是你尊重了孩子孩子才聽話；不是孩子優(yōu)秀了你才接納孩子，而是你接納了孩子了，孩子才優(yōu)秀；不是孩子幸福了你才幸福，而是你幸福了孩子才能獲得幸福。

伴隨著孩子慢慢的長大，作為孩子的父母雖然是面對了很多的艱辛，但我們也從孩子那里得到了許多的擁抱、依戀和希望。這都是孩子帶給我的幸福體驗，生命相互圓滿對方，豐盈自己，這就是養(yǎng)育的意義。

攝影及撰稿：幼兒家長