“桃紅柳綠杏白春色滿園，學(xué)善德馨藝高人才輩出”，桐城市大關(guān)教育集團(tuán)校卅鋪初中黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)李宏魁在植樹(shù)后望著眼前園林春意盎然的景象，觸景生情，口占一聯(lián)。根據(jù)桐城市教育局關(guān)工委下發(fā)的關(guān)于“傳承雷鋒精神，賡續(xù)紅色血脈”的通知要求，卅鋪初中黨支部組織了這次美化校園，義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。

卅鋪初中這座花園為前八中所遺留，由于八中搬遷，卅鋪初中易址到此。有限的教育經(jīng)費(fèi)不足以修繕這座園林，久之，園林便荒草叢生，樹(shù)木肆意漫長(zhǎng)。為更好地美好化校園，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的功效，大關(guān)鎮(zhèn)政府殷切關(guān)懷，劃撥資金用于園林的修飾整飭，修剪清理樹(shù)木雜草。如今，園林已呈現(xiàn)昔日的景象——“芳草鮮美，落英繽紛”。

人盡其才，物盡其用是卅鋪初中一貫的管理理念。文化育人，環(huán)境育人，春風(fēng)化雨，園林便是一本無(wú)聲的教材，是藝術(shù)老師，是勞動(dòng)實(shí)踐基地。學(xué)校因地制宜，合理規(guī)劃，將園子劃分為“松園”“竹園”“梅園”“桃園”“杏園”“李園”“玉蘭園”等區(qū)域，安排至各班級(jí)，作為班級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐基地，掛牌領(lǐng)養(yǎng)。

梅園處由于品種單一（紅梅），植株稀疏，學(xué)校從花木市場(chǎng)精心選購(gòu)了數(shù)株黃梅，彌補(bǔ)空缺。3.5雷鋒日之際，學(xué)校黨支部組織全體黨員同志和部分學(xué)生團(tuán)員開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。師生熱情高漲，不懼勞動(dòng)的艱辛。挖坑、栽樹(shù)、填土、澆水、修剪枝干，忙得不亦樂(lè)乎。

春風(fēng)拂面，花香四溢，鳥(niǎo)鳴幽幽，流水潺潺。不覺(jué)已到日落時(shí)分，大家收拾行裝，方才戀戀不舍地離開(kāi)園林。

這片傾注著鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和卅鋪初中師生關(guān)愛(ài)的園林，定然不會(huì)有負(fù)卅中學(xué)子。此處必將成為休閑漫步之地，尋春踏青之所，讀書(shū)治學(xué)、頤養(yǎng)性情的勝境。（楊勇）