鶯歌燕舞喜盈大地,書墨飄香春滿校園。3月15日,合肥市隆崗小學(xué)尋找身邊“最美閱讀點(diǎn)燈人”“最美閱讀引航人”和“最美朗讀小達(dá)人”暨讀書頒獎(jiǎng)典禮在學(xué)校操場隆重舉行,全校師生齊聚一堂,其樂融融,活動還邀請了區(qū)教體局教研室主任傅京、第三督學(xué)責(zé)任區(qū)組長專職督學(xué)劉大平、督學(xué)黃笑蓉和近百名家長代表共同參與。
第一篇章
啟書:讀書可以啟迪智慧
教育家蘇霍姆林斯基早就說過,閱讀可以發(fā)展學(xué)生的智力。一群可愛的讀書郎帶來的誦唱《讀書正當(dāng)時(shí)》拉開了此次活動的序幕。藤蘿書友會的部分會員圍繞閱讀小說《城南舊事》,現(xiàn)場模擬開展了讀書論壇。
二年級經(jīng)典誦讀
《讀書正當(dāng)時(shí)》
“藤蘿”書友會
品讀《城南舊事》
靜言思之,教書人首先是讀書人。教師讀書是源于對事業(yè)人生的幸福追求,源于優(yōu)雅詩意教育人生的自我覺解。隆崗的校園就有一群愛讀書的老師,時(shí)菊香等六位老師獲得了“最美閱讀點(diǎn)燈人”榮譽(yù)稱號。
“最美閱讀點(diǎn)燈人”頒獎(jiǎng)
第二篇章
展書:人人讀書 開卷有益
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,它指引著我們前行的方向,教會我們做人的道理。隆崗小學(xué)《向陽之聲——小小朗讀者》活動自去年五月份開辦以來,各班都涌現(xiàn)出許多愛讀書,讀好書,會讀書的“朗讀小達(dá)人”,這些同學(xué)都是閱讀書籍的佼佼者,他們展示了向陽學(xué)子蓬勃向上的朝氣,引領(lǐng)廣大師生與好書為伴,不斷提升文化涵養(yǎng)。
六(1)班喻樂綿等八位同學(xué)獲得了“最美朗讀小達(dá)人”榮譽(yù)稱號。
三年級:《說書人》
“最美朗讀小達(dá)人”頒獎(jiǎng)
第三篇章
誦書:品味書香 誦讀經(jīng)典
經(jīng)典誦讀像絲雨一樣滋潤著我們的心靈,幫助我們自然形成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì),同時(shí)增強(qiáng)了民族自信心和自豪感。老師和26位朝氣蓬勃、活潑可愛的同學(xué)們帶來的經(jīng)典誦讀《詩意中國》將現(xiàn)場氛圍推向了高潮。
師生同誦:《詩意中國》
親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫,也是親子間最好的溝通橋梁。在家里,與孩子一起閱讀,促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展,打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),
感受閱讀的知性與感性,是一件幸福的事情。六(1)班占博涵家長代表“最美閱讀引航人”和家長們分享關(guān)于閱讀的點(diǎn)滴。
占博涵家長分享感悟
“最美閱讀引航人”頒獎(jiǎng)
第四篇章
創(chuàng)書:閱讀學(xué)習(xí) 知行合一
在實(shí)踐中開創(chuàng)人生之書,發(fā)現(xiàn)自己,接受自己,超越自己,創(chuàng)造自己。四年級同學(xué)們自編自演的原創(chuàng)快板表演《讀書頌》充分展示了書香班級的快樂和洋溢著的生命的魅力。
快板展示:《讀書頌》
書香班級
二(4)班、三(1)班、四(3)班、五(1)班和六(2)班獲得了“最美閱讀書香班”榮譽(yù)稱號。
“最美閱讀書香班級”頒獎(jiǎng)
寄語:最是書香能致遠(yuǎn)
傅京倡議同學(xué)們要樹立終身閱讀的理念,通過各種載體多閱讀,多思考,多寫作,以達(dá)到陶冶情操、促進(jìn)自身全面發(fā)展的目的。林峰勉勵(lì)大家與書為友,收獲長遠(yuǎn)而開闊的人生,并通過開展系列讀書活動將閱讀的種子播種在每一位向陽學(xué)子心中,生根發(fā)芽,向陽而生。
隨著主持人鏗鏘有力的話語:經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈,綠色閱讀潤澤童年,生命因讀書而變得更精彩!讓我們一起行動起來,讓書香溢滿我們和諧的校園,讓好書伴著我們快樂成長。此次尋找最美讀書人活動畫上了圓滿的句號。
黨員齊唱“瑤海之歌”
頒獎(jiǎng)典禮“全家?!?/p>
近年來,合肥市隆崗小學(xué)緊緊圍繞書香閱讀開展了一系列活動。“晨讀午閱”與詩以歌經(jīng)典為友;“向陽之聲·小小朗讀者”吟誦古今與名家為伴;“家長護(hù)苗讀書會”攜子暢游書海拾貝;“美麗閱讀”聚焦課程啟迪深思,“藤蘿”書友會書苑清幽,如切如磋;“支部書香”紅色閱讀,鑄魂補(bǔ)鈣。一次次讀書活動精彩紛呈,一個(gè)個(gè)讀書品牌深入人心。相信在書香的浸潤下,向陽少年一定能享受閱讀的快樂,收獲閱讀的碩果。
撰稿:李松梅