在繽紛的色彩世界里，孩子們充滿好奇心和探索欲，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和科學(xué)探究能力，激發(fā)幼兒科學(xué)探究的興趣，2023年2月8日上午，合肥市安慶路幼兒園教育集團(tuán)城市之光分園中班年級(jí)組開(kāi)展“美麗的彩虹橋”科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，以色彩探究入手，啟發(fā)幼兒成為色彩世界的探索者，探索色彩攀升的奧秘。

活動(dòng)前，教師給孩子們出示了已經(jīng)晾干的彩虹紙，充分激發(fā)了孩子們的興趣，那活動(dòng)中需要哪些材料呢，小朋友們展開(kāi)激烈的討論， “是不是紙巾上畫好顏色遇水就會(huì)往上爬？”孩子們大膽猜想著，“是因?yàn)槔蠋熡玫臒崴?，媽媽告訴我有的物品遇到熱水就會(huì)變大？”“是不是老師的紙巾很特別？”孩子們紛紛議論著，最終孩子們決定對(duì)彩虹紙紙巾一探究竟：摸一摸、聞一聞、撕一撕，看看哪里隱藏了小秘密。通過(guò)一番探索后，最終他們確定下來(lái)需要的材料有：餐巾紙、水彩筆、兩杯水。在教師的引導(dǎo)下，孩子們用水彩筆在紙巾兩端涂上了漂亮的彩虹色，小心翼翼地將涂有顏色的紙巾兩端輕輕地放入水中，耐心地進(jìn)行觀察，通過(guò)動(dòng)手操作孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)顏色會(huì)隨著紙巾向中間方向“跑”，從而展現(xiàn)出了一道完整的彩虹，孩子們被眼前的景象深深吸引住，他們驚奇地歡呼著：“可真有趣啊！”

幼兒操作結(jié)束后，教師向幼兒講述科學(xué)原理。原來(lái)，這是一種毛細(xì)現(xiàn)象。紙巾里有很多細(xì)小的棉纖維，棉纖維具有很強(qiáng)的吸水性，可以視作毛細(xì)管，紙的中間還包含有大量的孔洞，當(dāng)紙巾兩端遇到水后，紙巾纖維中的小孔便會(huì)由于毛細(xì)作用快速吸收水分，使得彩筆的顏色也被水帶動(dòng)不斷爬升，紙巾兩端的顏色融合在一起便形成了彩虹現(xiàn)象，奇妙的彩虹橋也就出現(xiàn)了。

幼兒園的科學(xué)探究活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒探究興趣，讓幼兒體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展幼兒探究能力，安幼城市之光分園也將持續(xù)開(kāi)展系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，滿足幼兒的探索欲望，提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。（撰稿：姚淑婉）