為提升班主任心理教育工作技能,12月14日上午,天長市第三中學(xué)在崇德樓一樓會議室召開了全體班主任心理健康工作技能培訓(xùn)會。會議特別邀請了悅注心理研究院院長宋梓祥和悅注心理技術(shù)總監(jiān)朱遠(yuǎn)赫為全體班主任做培訓(xùn)。
會上,宋梓祥為大家作了《青少年兒童常見心理問題識別及應(yīng)對》主題培訓(xùn),他從生物易感性、個性因素和社會心理因素談及青少年常見心理問題,“常見的心理問題包含哪些?心理服務(wù)的目標(biāo)的目標(biāo)是什么?圍危機狀態(tài)處置原則是什么?……”宋梓祥邊講解邊提出問題讓大家思考。他強調(diào),心理老師常規(guī)處置中需設(shè)置心理團隊,聯(lián)合“作戰(zhàn)”,發(fā)揮集體智慧,實行三級聯(lián)動。他在培訓(xùn)中運用多學(xué)科多角度著重闡釋了心理障礙界定的痛點和心理咨詢、治療與精神醫(yī)學(xué)治療的瓶頸。然后,結(jié)合幾個案例分享了青少年常見心理問題的識別與應(yīng)對。
朱遠(yuǎn)赫所做的培訓(xùn)主題為《向案例學(xué)習(xí)中學(xué)生心理輔導(dǎo)技巧》,他結(jié)合案例,從人際關(guān)系、家庭關(guān)系、考試焦慮、入學(xué)適應(yīng)、失戀情緒、學(xué)業(yè)壓力等方面進(jìn)行分析,同時和臺下教師互動,讓他們談?wù)勛约航鉀Q這些問題的策略。在理論和實踐的基礎(chǔ)上,進(jìn)行具體的有針對性的、入情入理的分析,明確指出案例中主人公在這方面的失當(dāng)之處,糾正其不合理的信條。
本次班主任專題培訓(xùn),專家講解深入淺出,內(nèi)容精彩紛呈,會議旨在提升大家應(yīng)對突發(fā)事件心理危機的干預(yù)處理能力,有效防范學(xué)生因心理問題導(dǎo)致不良事件發(fā)生,更好地促進(jìn)班主任的專業(yè)化成長。 (王懷文 文/圖)