為進一步提升學(xué)校班主任心理健康輔導(dǎo)水平，培養(yǎng)班主任正確認識學(xué)生心理及對學(xué)生心理進行科學(xué)指導(dǎo)的能力，7月23日，裕安區(qū)教師進修學(xué)校、合肥師范學(xué)院碩導(dǎo)黃孝玉為六安市裕安區(qū)梅花小學(xué)和將軍路小學(xué)全體班主任開設(shè)了一場題為《追尋自我價值——經(jīng)典電影的心理學(xué)解讀》的心理健康教育培訓(xùn)。

當(dāng)經(jīng)典電影照進生活，我們的生活就多一份美好；當(dāng)電影中的美好融入心靈，我們的內(nèi)心就添一份溫暖。黃孝玉從《無間道》《陽光普照》《銀河補習(xí)班》《肖申克救贖》等輕松愉快的電影片段開始，通過一系列的互動對班主任的心理健康狀況進行了測試，了解班主任在面對問題學(xué)生時的處理方法，并通過數(shù)據(jù)分析、案例剖析、故事分享、理論講解等形式闡述作為班主任應(yīng)該有危機干預(yù)的能力，給予學(xué)生支持，保證學(xué)生的安全，明確學(xué)生心理危機的影響因素，順利化解學(xué)生的心理沖突。

與會班主任熱情參與，黃孝玉根據(jù)電影《阿凡達》提出了一個核心問題：現(xiàn)代社會越來越多青少年喜歡上了虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，在虛擬世界沉迷留戀不愿意回歸現(xiàn)實。這是為何呢？大家在活躍的氣氛中感受到了心理健康教育的重要性，明確了在實際教學(xué)中如何運用心理學(xué)知識增進對學(xué)生的了解，并改進自己的教育教學(xué)行為，成為一名快樂幸福的班主任。

此次培訓(xùn)，大家體會到，在光影的世界里，同樣埋藏著一顆“心靈膠囊”，能讓這場自我療愈變得更加便捷、有效而又妙趣橫生。也進一步增強了班主任老師的責(zé)任意識和防范意識，提高了心理健康教育的專業(yè)知識和技能水平。（朱成紅）