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    寧國市西津小學:以德立人 浸潤新時代養(yǎng)正好少年

    寧國市西津小學師生恪守“養(yǎng)正、博學、健美、和諧”的校訓,踐行“五育并舉,德育為先”的理念,堅定不移地以培養(yǎng)尚德、智慧、書香、健美的新時代少年為目標,落實學生政治啟蒙、價值觀塑造主業(yè)職責,為學生生命精彩奠定堅實的基礎。

    一、加強德育管理隊伍建設,明確全員育人責任

    學校成立德育工作領導小組,建成學校德育工作系統(tǒng)化管理隊伍。選拔優(yōu)秀教師擔任班主任,注重業(yè)務培訓、交流研討、外出學習交流;制定考核方案,客觀、公正地評價班主任的工作;制定工作流程,幫助班主任提高理論水平和工作能力。

    成立家校協(xié)商會,定期召開家長學校培訓會議,提高家庭教育水平,促進學生思想品德的形成;召開家校協(xié)商會議,共商教育事宜;聘請校外輔導員,借助校外資源,拓寬教育平臺,家校溝通,傾聽家長對學校的意見和建議,家校攜手,共育花開。

    二、強化養(yǎng)正教育習慣先行,建設安全文明校園

    學校持續(xù)開展“養(yǎng)正教育,習慣先行”系列主題教育活動,學校宣傳發(fā)動、班級督促落實、家庭攜手鞏固,對學生日常行為規(guī)范的檢查、評比、表彰,促進班風、學風、校風建設。推進學習、實踐《西津小學學生校規(guī)校紀》,實現(xiàn)高效率的課堂管理、班級管理、家校溝通,完成學生綜合素質(zhì)評價。以此來打造西津小學“十道文明風景線”;號召孩子們努力爭做西津小學“養(yǎng)正五有好少年”。

    三、提升學生思想品德素質(zhì),培養(yǎng)新時代好少年

    積極組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,加強文明禮儀教育,創(chuàng)設各種思想品德教育平臺,從身邊點滴小事做起,嚴格要求,期初表彰、每月評選、期末評選、活動中表彰各類模范榜樣,學習引領。

    以少先隊“自主管理”活動為載體,通過各班級組建各種管理、服務小隊,組織學生開展自我管理、自主教育活動,引導學生在行為習慣、衛(wèi)生保潔、環(huán)境保護、班級勞動、志愿服務等方面學會遵規(guī)守紀,服務他人。

    每學年開展主題鮮明的“愛國主義讀書教育活動”,激發(fā)學生真摯的愛國情懷;結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)慶日,開展形式多樣的主題活動;旗幟鮮明地組織全體同學通過“聽、說、讀、寫、看、唱、演、行、學、賽”十種形式開展系列教育活動,教育學生從小感黨恩、聽黨話、跟黨走。

    四、創(chuàng)新活動促進校園文化,提升學校文化底蘊

    西津小學少先隊活動以“養(yǎng)正立德,潤澤人生”為主線,以素質(zhì)教育活動開展為載體,從“文明”“健康”“樂學”“感恩”“自信”“創(chuàng)新”這六個點切入,打造品牌活動,以點連線,脈絡清晰,提升學校文化底蘊,讓每一個給孩子在活動中感受到幸福與成長。每年級固定一個大型特色活動,每月開展一項主題教育活動。學校創(chuàng)辦了“金帆”管樂隊、 “火箭”小手球隊、“亮劍”小交警隊、“小百靈”合唱隊、“旋風”足球隊、“紅領巾”創(chuàng)客隊、“養(yǎng)正”箜篌隊等德育社團,建立“紅領巾郵局”“紅領巾氣象站”“紅領巾環(huán)保實踐基地”“養(yǎng)正之聲電視臺”“養(yǎng)正園勞動實踐基地”等紅領巾基地,搭建起豐富多彩的德育教育平臺,少先隊員們?nèi)巳丝蔀?,大顯身手,立志向、修品行、練本領,升華西小學子的豐富的精神生活。

    五、增強德育課程評價實踐,推進德育科研創(chuàng)新

    學校貫徹“養(yǎng)正教育 習慣先行”的教育措施,積極構(gòu)建“導向激勵”評價體系:以校級“新時代好少年”表彰為學校頂層表彰類別,下設德智體美勞五個表彰版塊,作為紅領巾獎章爭章依據(jù)。

    系統(tǒng)構(gòu)建“融合天性、涵養(yǎng)德性、發(fā)展個性”的養(yǎng)正育人課程體系,開發(fā)實施校本課程、拓展課程。現(xiàn)已開發(fā)并編撰出體現(xiàn)課程資源的地方性特色、實用、有推廣價值的少先隊活動課程資源:1-6年級《少先隊活動課》教材12冊、《“我是生活小主人”勞動實踐課程》。

    學校重視理論研究,扎實推進德育科研。本學年,該校德育科研課題有宣城市級、寧國市級各一立項。在每一次活動、研討中,圍繞課題目標,分工協(xié)作,開展活動。在促進德育工作者業(yè)務能力提升的同時,理論水平也得以提高。

    六、密切家庭學校社會聯(lián)系,構(gòu)建三維德育網(wǎng)絡

    學校創(chuàng)設了以學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為依托的“三合一”教育模式,始終倡導“以家為本的學校教育”。積極挖掘優(yōu)質(zhì)家長教育資源,招募家長志愿者參與學校集體活動,建立網(wǎng)絡家校聯(lián)系平臺,共同關注孩子成長和全面發(fā)展。結(jié)合實際強化同校外、社會聯(lián)系,在開展德育活動中積極聘請各單位專業(yè)工作人員擔任校外輔導員,積極打造好校內(nèi)綜合實踐教育平臺,并延伸至校外。

    每個學期末,學校都會有計劃、有目的、有重點地開展“立德家訪”,打造“紅燭先鋒——西小教師進千家”大家訪品牌;積極聯(lián)系社會各界為孩子們實踐學習開辟綠色通道和實踐基地,拓展實施養(yǎng)正教育的思路和途徑,不斷探索家校社之間合作、融通的方法和途徑。

    “養(yǎng)正花開墻外香,前路漫漫自芬芳”。未來,寧國市西津小學將繼續(xù)堅持“養(yǎng)正立德、潤澤人生”的辦學理念,秉承“崇德厚學、知行合一、守正創(chuàng)新、追求卓越”的學校精神,繼續(xù)跋涉在“立德樹人”的教育長河之中,盡情享受教育事業(yè)的快樂、幸福與成長!(章盛清)

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