為進(jìn)一步加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有效地發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳幫帶”作用，本學(xué)期合肥市六安路小學(xué)中鐵國(guó)際城校區(qū)英語(yǔ)組教研開(kāi)設(shè)“微講座”版塊。開(kāi)學(xué)至今，已有三位教師開(kāi)展了微講座，他們各自根據(jù)自己的特長(zhǎng)，自選主題，與大家交流心得，贏得了廣泛的好評(píng)。

方圓老師在她的微講座中介紹了自己是如何從一位新手教師快速成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)熟練的“老”教師。除了通過(guò)不斷地參加各類教學(xué)比賽，她還非常善于向身邊的小伙伴學(xué)習(xí)。并且積極利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)各種學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行自學(xué)，不斷地提升自身專業(yè)基本功。在她大方自信的分享中，能輕松感受到教育工作給她帶來(lái)的幸福感和成就感，她的分享也為組內(nèi)新老師們的職業(yè)規(guī)劃做了很好的示范和引領(lǐng)。

黃婉君老師是英語(yǔ)組團(tuán)隊(duì)公認(rèn)的教學(xué)能手，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)，她有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和方法。她用自己的巧妙智慧和用心付出，贏得了一屆又一屆學(xué)生和家長(zhǎng)的稱贊。她認(rèn)為，處理好與學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，是搞好教學(xué)的前提。正所謂“親其師，信其道”，婉君老師總能用她獨(dú)有的方式悄悄走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生深深地愛(ài)上英語(yǔ)課。她說(shuō)到： “如果不是為生活所迫，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)想要放棄自己的孩子。” 一語(yǔ)道出了她對(duì)家長(zhǎng)的理解、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，也正是她做好家校共建的制勝法寶。

孫靜靜老師的微講座主題圍繞“教學(xué)設(shè)計(jì)”展開(kāi)，她跟大家分享了她對(duì)《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》一書(shū)的讀書(shū)心得。好的教學(xué)設(shè)計(jì)，是老師能把自己所深刻領(lǐng)悟的內(nèi)容以簡(jiǎn)潔概括的形式呈現(xiàn)出來(lái)，有效地促進(jìn)學(xué)生理解和內(nèi)化。靜靜老師通過(guò)PPT一目了然地呈現(xiàn)出了整本書(shū)的主要思想，配上她細(xì)致的講解，讓全組老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)都有了新的認(rèn)識(shí)和想法，為今后如何進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)一步指明了方向。

“教學(xué)業(yè)務(wù)演練”是本學(xué)期英語(yǔ)組教研的另一版塊，由每位老師通過(guò)無(wú)生上課的方式依次進(jìn)行。打響頭陣的是來(lái)自五年級(jí)的白媛媛和徐敏兩位老師，她們對(duì)五上Unit3 What would you like? Part A Let's talk進(jìn)行同課異構(gòu)，分別進(jìn)行了精彩的展示。兩位老師流利的口語(yǔ)表達(dá)和豐富的簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)設(shè)計(jì)，充分展示了她們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功。

煉就良好的教學(xué)技能，成為受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的好老師，是全組所有成員的共同追求，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，我們攜手同伴，砥礪前行。

撰稿：洪琳  

攝影：徐萌