合肥市南門小學恒盛皇家花園校區(qū)的校領導班子擬定線上教學工作方案，精心制定線上教學計劃、線上課程表，緊接著馬不停蹄地召開全校教師會議，組織班主任和科任教師進行線上教學活動，切實保障線上教學工作的順利開展和實施。

合肥市南門小學恒盛皇家花園校區(qū)語文組的全體教師于2022年11月1日下午相聚云端，開展了一次別樣的語文線上教研活動。

活動由語文教研組長彭洋洋老師主持，全體語文教師參與，共由以下幾個環(huán)節(jié)組成：讀書交流、新課標學習分享、無生上課、說課、各備課組線上教學經(jīng)驗分享。活動安排緊湊，內(nèi)容充實豐富，老師們收獲頗豐!

首先由闞小潔老師進行了一場讀書交流，她分享的書是豐子愷先生的《萬般滋味，都是生活》。闞老師結(jié)合自身的閱讀感悟和教育經(jīng)歷，表達了她的想法：在紛繁復雜的生活里沉淀下來，永葆童真，樂此不疲的生活才是老師們獲得力量的源泉。

活動第二項，由左潤運老師進行新課標學習分享，她以“匹配新課標，傳統(tǒng)的教案需要怎樣‘變臉’”為主題，從改名稱、改主體、改內(nèi)容、改學法、改結(jié)構五個方面提醒老師們要精準把握語文教育的新航標，落實新課標要素，積極為教案“變臉”，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根。左老師的分享使老師們受益匪淺。

接下來到了陳鵬老師為大家展示的無生上課環(huán)節(jié)，陳老師深入教材，教學目標明確，教學設計合理得當，聲音洪亮親切，語言簡練有力，關注師生互動，將《松鼠》這篇課文上得精彩紛呈，突顯了強烈的個人教學風采！

緊接著，葉曉林老師帶來了說課展示，他選取的課文是五年級上冊的《搭石》。葉老師準備充分，說課過程中思路清晰，重點突出，從說教材、說學生、說目標、說教法和學法等方面入手，深入淺出地剖析了課文，表達了自己獨到的教學主張，展現(xiàn)了個人良好的專業(yè)素養(yǎng)。

其實在本次語文教研活動舉辦之前，為保障線上語文教學的效果，切實達到“減容量、降難度、緩進度”的線上教學要求，構建高效的語文課堂，每個備課組已經(jīng)進行過多次研討活動。今天，利用教研活動這個平臺再次進行交流，不僅能實現(xiàn)資源共享，而且能讓大家集思廣益，實現(xiàn)思維火花的碰撞。

一年級備課組長劉倩倩老師在會上強調(diào)了拼音教學是本學期教學的重點，另外如何提高低年級孩子在線上的學習興趣是他們組面臨的難題。因此她帶領本組老師進行了拼音教學經(jīng)驗交流，突破拼音教學的難關；同時就作業(yè)批改的細節(jié)問題進行了討論，強調(diào)關注書寫、朗讀和聽寫，對學生進行多角度積極評價，并制作趣味的拼音實踐作業(yè)，提高學生學習興趣。

二年級備課組長張永雪老師從課前準備、答疑解惑、組內(nèi)交流等四個維度展示了二年級組的線上教學成果。從匯報中可以看出，二年級組的老師們齊心協(xié)力，努力細化各個板塊的教學安排，使整個年級組的教學進度保持一致，大步向前！張組長還提出了寶貴的建議：教師需優(yōu)化自己的語言，課堂練習發(fā)布的要求應更簡明清晰，做好家校溝通，才能提高學生學習的自覺性；教師還應進行多層次的線上答疑、多角度的內(nèi)容補充，才能力爭將線上學習效果拉到最大化。

三年級備課組長黃華玲老師在會議上用充沛的語言分享了她的線上教學經(jīng)驗，提出教師在課前應關注學生狀態(tài)，明晰任務，提醒學生做好學習準備；課中要及時跟蹤學習效果，加強家?；?；課后做好答疑輔導。三年級語文教研組通過視頻會議的方式就近期線上教學遇到的難題經(jīng)常展開討論，一起商討線上教學存在的問題及應對策略，大家結(jié)合線上教學的內(nèi)容、方式，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，凝心聚力，有效地解決了線上教學的困惑。

四年級備課組長劉蕓老師用心制作了分享匯報，對組內(nèi)老師有特色的典型做法進行了詳細的介紹。在強調(diào)整個年級組要完成共性要求的同時，更關注并贊賞教師的個性做法，支持老師們用自己的獨家策略激勵學生們完成學習任務，如有的老師注重對學生良好學習習慣的引導，有的老師則通過溫柔的提醒將責任落到實處。每一處細節(jié)都是可與秋光共爭輝的最美堅守！

五年級備課組長張凡老師稱，線上教學以來，五年級組老師們嚴格落實教學計劃，在組內(nèi)教研活動進行時，不僅梳理了第五單元的重難點，還客觀分析了這段時間的線上教學情況，針對線上教學遇到的實際問題提出自己的困惑，分享自己的方法，在討論交流中互相解惑答疑，老師們還關注個體差異，對學生進行一對一的耐心指導。

六年級備課組長朱冬梅老師帶來了不一樣的線上教學經(jīng)驗分享，她們組不僅安排了教師個人和備課組的同步備課、教師和學生的同步觀課，線上教學以來還始終沒有放棄進行針對高年級的“整本書閱讀”活動，鼓勵學生制定閱讀計劃、完成讀書筆記、隨時進行批注等，讓學生在語文閱讀實踐中提升高段學科素養(yǎng)能力。同時，六年級的學生們居家也不忘練字，老師的親自示范讓學生們更明確了學習的方向！

活動最后，教導處韓勝飛和尹安偉主任進行了點評，兩位主任對本次活動的圓滿舉行和老師們的辛勤付出都表示了極高的贊賞。在接下來的線上教學中，老師們會勠力同心，共克時艱，進一步提高線上教學質(zhì)量。