為保證扎實推進線上教學，保障學生居家高效學習，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，2022年10月28日晚上七點，蚌四小名班主任工作室成員開展了線上教學經(jīng)驗交流會。

本次活動通過線上微信視頻會議的方式進行，由教科室蔣麗老師主持，名班主任工作室成員共同參與。蔣麗老師就網(wǎng)課期間工作室成員如何關(guān)注孩子身心健康，讓孩子們快樂學習，健康成長的這一問題，讓工作室的老師們暢所欲言、各抒己見。

首先發(fā)言的是朱夢潔老師，朱老師結(jié)合自己特教班的經(jīng)驗從三個方面具體介紹了自己是怎樣進行線上教學。第一方面，充分發(fā)揮家長的小助手作用，通過各種形式調(diào)動家長積極性。相信家校共育才能更好發(fā)揮線上教育的作用。第二方面，督促學生自律，建立時間觀念，嚴格按固定的上課時間進行學習，培養(yǎng)良好的自我管理時間的能力。第三方面，提醒學生居家學習要注意勞逸結(jié)合，提醒學生在家多運動，培養(yǎng)生活自理能力。

其次發(fā)言的是梅娟老師，梅老師從四個方面進行分享：一、嚴格按照課程表開展各科目的學習，課前提出重難點及思考題，讓學生帶著目的觀看線上課。二、利用隨機提問等方式，關(guān)注學生掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。三、開展線上家長會，全面了解學生的基本情況，從學生的角度去分析可能存在的問題，從而采取相應(yīng)的預(yù)防措施及解決辦法。四、課后作業(yè)及時布置、批改與指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注學生掌握情況再進行答疑解惑。

其他老師也積極分享，徐淑君老師從及時了解每一個孩子及目前的家庭生活狀態(tài)，開展線上家長會，幫助家長及學生調(diào)節(jié)心態(tài)；根據(jù)課表利用微課結(jié)合班級小管家實現(xiàn)多形式教學；多角度評價學生作業(yè)，同時予以家長全然陪的肯定，增加家長和學生的信心。

沈如月老師運用激勵性的語言、豐富多彩的活動、對弱勢學生的及時肯定緩解了學生們浮躁的情緒，使學生們安心居家學習。

鄧薛蓮老師激勵學生用心對待線上教學，豐富居家生活，校園相見指日可待。樹立榜樣、標桿，引領(lǐng)學生奮勇前行，絕不掉隊，充實居家生活。

蔣麗老師開展豐富多彩的社會實踐活動，如“為家人做件事”“今天我做飯”“我來做家務(wù)”“跳繩有進步”“誦讀小達人”。并且關(guān)注弱勢學生，讓學生感受到老師對他的關(guān)愛、寬容、期待，發(fā)現(xiàn)閃光點及時表揚。

一個小時的線上交流活動，與會老師紛紛表示受益匪淺、收獲頗豐。老師們不僅分享了自己的教學經(jīng)驗，也從大家的談話中學到了更多、更好地提高學生學習興趣與自信心的方法，老師們紛紛表示會把學到的方法運用到下階段的線上教學中，讓學生都在幸福、快樂的氛圍中進行線上學習。

圖文：鄧薛蓮