當(dāng)節(jié)氣撞上了勞動(dòng)教育，又能碰撞出怎樣的火花呢？2022年9月22日，合肥市榮幼教育集團(tuán)美麗景灣分園在執(zhí)行負(fù)責(zé)崔靜主任、保教負(fù)責(zé)李雅捷老師的帶領(lǐng)下，圍繞勞動(dòng)教育與二十四節(jié)氣開(kāi)展了“快樂(lè)勞動(dòng) 節(jié)氣相伴”為主題的教研活動(dòng)。

理論促進(jìn)研學(xué)，分析促進(jìn)教育            

會(huì)議伊始，在小班年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分析解讀了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，實(shí)施的意見(jiàn)解讀讓老師們有了明確的方向與目標(biāo)，為下面的更好地制定各年齡段目標(biāo)做出了鋪墊。

方向促進(jìn)思考，交流促進(jìn)實(shí)施          

理論學(xué)習(xí)之后，老師們各抒己見(jiàn)，對(duì)如何能夠結(jié)合好年齡段幫助幼兒了解秋分的民俗和食育上能有機(jī)融合勞動(dòng)教育，有效培養(yǎng)幼兒正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)和品質(zhì)做出了激烈的討論。

老師們認(rèn)為小班幼兒愿意模仿勞動(dòng)，體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂(lè)，可以和爸爸媽媽一起摘菜、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的烹飪工具；中班幼兒喜歡利用工具感受勞動(dòng)的快樂(lè)，可以嘗試烹飪；大班幼兒喜歡創(chuàng)造性、個(gè)性化的勞動(dòng)體驗(yàn)，可以炒菜、用新鮮的雞蛋進(jìn)行豎蛋游戲、還可以和爸爸媽媽一起體驗(yàn)農(nóng)田里的大豐收。讓他們通過(guò)在學(xué)校和家庭的勞動(dòng)，喚醒生命力，激活創(chuàng)造力！

此次的研討，打開(kāi)了老師們的思路，迸發(fā)出了很多的烹飪勞動(dòng)教育靈感，更讓老師們更加明確了勞動(dòng)教育的方向，相信在老師們的帶領(lǐng)下，讓勞動(dòng)教育為雙減賦能，也為孩子的成長(zhǎng)賦能，讓孩子們都能成為“手中有活，眼中有光，心中有愛(ài)”“真善美”的時(shí)代新人?。ㄗ?攝影：甄妮 ）