按照臨泉縣與合肥市廬陽區(qū)結(jié)對幫扶工作安排，根據(jù)《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)實施指南》要求，為幫助臨泉縣新入職幼兒園教師提高崗位適應(yīng)能力，2022年7月10日，廬陽區(qū)教育體育局選派合肥市廬陽實驗幼兒園教育集團(tuán)四里河畔園教學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)家卉、紅璽臺總園教研組長馬偉華前往臨泉縣開展送教活動。

馬老師圍繞《幼兒園保育與教育》針對生活活動、戶外活動、區(qū)域游戲、集體教學(xué)及過渡環(huán)節(jié)等各方面的組織進(jìn)行了詳細(xì)的案例分析，幫助老師們進(jìn)一步明確一日保育教育的工作職責(zé)，學(xué)會科學(xué)合理安排和組織幼兒一日生活，給幼兒創(chuàng)造一個更加細(xì)致有序的環(huán)境。

紀(jì)老師以“教育研究與專業(yè)發(fā)展”為主題，以園本教研共同體構(gòu)建為基點，圍繞“游戲研究共同體”的建設(shè)，通過“如何在保教實踐中進(jìn)行幼兒研究和支持”“共建以園為本的教研共同體”進(jìn)行了分享交流，幫助老師們明確研究的意識應(yīng)該滲透于教育實踐的每一環(huán)節(jié)，伴隨職業(yè)生涯的始終。

兩位老師的講座內(nèi)容豐富，貼近老師們工作實際與需要，激發(fā)了聽課老師們的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)熱情，講課中，聽課老師們也積極參與課堂互動，在互動交流中給老師帶來了新的收獲與思考，并表示會把這次的所學(xué)、所思、所悟帶到日常的教學(xué)中，努力踐行《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神，用心組織好每一個活動，促進(jìn)每一個幼兒在幼兒園每一天的游戲、生活、學(xué)習(xí)活動中健康快樂成長。

此次“送教臨泉”的活動在臨泉老師們的一致好評中圓滿落幕。通過送教交流，不僅僅展示了廬陽實驗幼兒園教師的風(fēng)采，更構(gòu)建了一個良好的學(xué)習(xí)交流平臺，讓兩地老師在交流中共成長。合肥市廬陽實驗幼兒園教育集團(tuán)還將繼續(xù)發(fā)揮品牌引領(lǐng)示范作用，持續(xù)貢獻(xiàn)教育幫扶力量，不斷推進(jìn)臨泉和廬陽幼教的深度交流和合作。

圖文：馬偉華 紀(jì)家卉