為進(jìn)一步提高全體教師的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使新教師更快地進(jìn)入課堂教學(xué)氛圍，打造高效課堂，六安市將軍路小學(xué)語文教研組開展了為期一周的展示課活動，分別包括：語文課、書法課、晨誦課、繪本課。

一聲鈴響，伴隨著“上課”的響亮聲音，六安市將軍路小學(xué)一批優(yōu)秀的教師推開了新學(xué)期的展示課的大門。李慧老師的《植物媽媽有辦法》是一首講述植物傳播種子的詩歌，在老師生動形象地介紹下，蒲公英、蒼耳、豌豆似乎都成了同學(xué)們的好伙伴。真實(shí)的圖片、細(xì)膩甜美的聲音，課堂上的同學(xué)們小手直舉，妙語連珠的精彩回答，也給聽課教師們留下了深刻的印象。

“寫好中國字，做好中國人”，寫字作為語文教學(xué)中很重要的一部分，那么書法課的意義也就不言而喻了。在杜悅老師的書法課中，開場的手指操就已經(jīng)將孩子們的寫字熱情帶動起來了，通過播放有趣的漢字來源視頻，再加上老師細(xì)致的講解，同學(xué)們將“明、天”二字的要領(lǐng)已經(jīng)掌握了，在最后的展示環(huán)節(jié)，老師點(diǎn)評、生生互評等方式再次推動了課堂練字的效率。

“清晨的問候——早安”，一首輕快的童謠將我們帶入了李西敏老師的晨誦課堂。老師的一個(gè)問題：你喜歡秋天嗎？將孩子們的好奇心調(diào)動起來了，進(jìn)入此次晨誦的主題——豐收的童謠。整節(jié)課中，孩子的朗朗書聲和熱烈的掌聲此起彼伏， 老師的分節(jié)品讀，配著五彩鮮艷的圖片，一個(gè)個(gè)裝滿問號的小腦袋也在不停地思考記憶。朝陽的升起，把秋天的天空照得異常的明亮；清脆的書聲，將晨誦的課堂推向記憶的頂峰。挺起小胸膛，點(diǎn)點(diǎn)小腦袋，美好的詩歌記心上。

趙靖老師的繪本課《爺爺一定有辦法》，通過約瑟的那條毯子開始，一步步神奇的變化，都是因?yàn)闋敔數(shù)膼?。在老師的引?dǎo)下，孩子們打開了奇妙的想象，最后在結(jié)尾引出“兩個(gè)世界——兩個(gè)故事”的含義。一場有愛的繪本課，一次有愛的講述，原來在我們身邊還有很多美好的事物。

一堂堂多彩豐富的課堂展現(xiàn)出將軍路小學(xué)教師們的雄姿，一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課程表現(xiàn)出教師們對心中那份職責(zé)的堅(jiān)守，一次次堅(jiān)定的掌聲是對將小少年的鼓舞。最后，在會議交流中，新老教師也分別選取代表針對此次四節(jié)不同類型的展示課分享了自己的心得，此次語文教研組的展示課活動使老教師們對課堂教學(xué)有了新的發(fā)現(xiàn)，也使新教師們對自己的課堂有了新的想法。我們走在時(shí)代的前端，我們享受著時(shí)代的碩果，我們挑起了時(shí)代的重托。守護(hù)著深藏的那一份初心，牢記教育事業(yè)的使命。（叢曉陽）