驕陽(yáng)似火，暑氣未消。當(dāng)學(xué)生還在享受暑假的歡愉，合肥經(jīng)開實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師們的新學(xué)期工作已經(jīng)悄然開始了。8月12日，合肥經(jīng)開實(shí)驗(yàn)學(xué)校“立足課標(biāo)提師能，德才兼?zhèn)浜美蠋煛笔钇诮處熜１九嘤?xùn)正式拉開大幕。

上午8時(shí)，校本培訓(xùn)舉行開班儀式，合肥經(jīng)開實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)助理梁賀對(duì)前來(lái)參訓(xùn)的老師們表達(dá)了誠(chéng)摯的歡迎。在開班致辭中，梁賀匯報(bào)了學(xué)校一年來(lái)在各方面取得的成績(jī)，勉勵(lì)老師們繼續(xù)提升質(zhì)量意識(shí)、內(nèi)外兼修，在校本培訓(xùn)中有所收獲，迎接新課改和“雙減”的挑戰(zhàn)。

開班儀式后，校本培訓(xùn)正式開始。合肥市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、安徽省特級(jí)教師陳明杰做專題講座《<義務(wù)教育課程改革方案>（2022版）實(shí)施與課堂教學(xué)改革》。在今年發(fā)布的《義務(wù)教育課程改革方案》中，培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)施要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)段銜接等發(fā)生變化。對(duì)于上述變化，陳明杰從核心素養(yǎng)、綜合學(xué)習(xí)、學(xué)科實(shí)踐、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面進(jìn)行分析并給予建議。關(guān)于“未來(lái)教學(xué)改革向何處去”這個(gè)話題，他說(shuō)：“課程改革、教學(xué)改革、考試評(píng)價(jià)、管理制度建設(shè)、人員隊(duì)伍、辦學(xué)條件等，這些相關(guān)要素和環(huán)節(jié)在某些意義上互為條件、互為促進(jìn)，只要形成有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)的整體，才有可能使課程改革達(dá)到預(yù)期效果?！?/p>

教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教師是教育發(fā)展的第一資源，一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍是學(xué)校的財(cái)富。下午，合肥四中黨委書記、校長(zhǎng)吳英明帶來(lái)師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)講座《我們?cè)撘允裁礃拥淖藨B(tài)向未來(lái)》。作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教育工作者，吳英明用生動(dòng)的講述和大量的案例描繪了一名“好老師”應(yīng)有的“姿態(tài)”。在她的講座中“成長(zhǎng)”一詞被多次提及，吳英明認(rèn)為，教育的最終目的就是讓學(xué)生成為也許平凡但一定是很幸福的人，而教師就是為不同的孩子搭建成長(zhǎng)的橋梁，做學(xué)生生命中的“貴人”。

本次校本培訓(xùn)還特別安排“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”宣講活動(dòng)。講座結(jié)束后，袁駿、汪心意、李然、陳琳、李志東五位同志分別代表黨小組做主題宣講。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、潛心鉆研教育教學(xué)、主動(dòng)投身疫情防控......一個(gè)個(gè)平凡的故事，抒寫了合肥經(jīng)開實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨員教師們忠誠(chéng)于黨、不忘初心、愛崗敬業(yè)的情懷。

此次校本培訓(xùn)為期四天，來(lái)自合肥經(jīng)開自貿(mào)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、合肥經(jīng)開實(shí)驗(yàn)高劉小學(xué)、合肥錦繡中學(xué)、廬江高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校等四所學(xué)校的部分教師也共同參與此次培訓(xùn)。

（李孜文）