為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，增強(qiáng)教師作業(yè)整合優(yōu)化意識，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、提質(zhì)、增效”，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)“雙減”工作的落實(shí)，7月7日，合肥市六安路小學(xué)中鐵國際城校區(qū)科學(xué)組全體教師針對3月份合肥市舉辦的作業(yè)設(shè)計比賽結(jié)果，對優(yōu)秀作品進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討。

首先，參加市賽的老師代表分享各組的作業(yè)案例，并分享設(shè)計心得。然后袁冰清組長帶領(lǐng)組員共同學(xué)習(xí)各市區(qū)的優(yōu)秀作品，從獲獎作品的內(nèi)容、形式等方面分析各獲獎作品的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？偨Y(jié)出作業(yè)的設(shè)計在內(nèi)容方面應(yīng)該分層，有基礎(chǔ)題和拓展題，題量適中，照顧到不同水平的學(xué)生。作業(yè)設(shè)計在形式方面應(yīng)該整潔、統(tǒng)一，作業(yè)設(shè)計思路、作業(yè)目標(biāo)、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)評價等應(yīng)該完善具體。陳曉艷副校長也對作業(yè)設(shè)計提出了寶貴意見：科學(xué)的作業(yè)設(shè)計應(yīng)該讓孩子在情境中學(xué)科學(xué)，體會生活中處處有科學(xué)，能夠用科學(xué)知識解決實(shí)際問題。注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究、動手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。設(shè)計的作業(yè)一方面考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識，另一方面也要考察學(xué)生提取有用信息的能力。最后，全組老師按主題集體備一個單元的作業(yè)，以思維導(dǎo)圖的形式成果展示。

經(jīng)過此次集體研討，每位老師都收獲頗豐，更加明確了作業(yè)布置與設(shè)計的側(cè)重點(diǎn)，不斷優(yōu)化、完善作業(yè)設(shè)計，力爭“減量不減質(zhì)”提高作業(yè)質(zhì)量、豐富作業(yè)形式。今后，老師們將在打造高效課堂的基礎(chǔ)上，積極探索作業(yè)設(shè)計新思路。（湯倩 文/圖）