“雙減”“五項(xiàng)管理”，是學(xué)校教學(xué)工作的核心詞。要減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，必定要提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量；要落實(shí)小學(xué)生中、高年級(jí)書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間每天不超過(guò)一小時(shí)，必然要考量 教師作業(yè)設(shè)計(jì)的水平?！白鳂I(yè)設(shè)計(jì)”是教師的日修課，是學(xué)科組的研修課，是學(xué)校教學(xué)工作的考評(píng)課。圍繞“作業(yè)設(shè)計(jì)”，桐城市新渡教育集團(tuán)校老梅中心小學(xué)開(kāi)展了一系列研修活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初，該校分學(xué)科組召開(kāi)作業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)，領(lǐng)悟文件精神，制定學(xué)科組研修任務(wù)。學(xué)期中，召開(kāi)作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)會(huì)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的作用，引領(lǐng)全體教師快步有效地進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)；開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)觀察課堂中的教與學(xué)，研討課堂作業(yè)與課外作業(yè)設(shè)計(jì)的策略；組織跨學(xué)科集體備課，探討作業(yè)設(shè)計(jì)的新元素，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)模式；鼓勵(lì)教師嘗試激發(fā)優(yōu)等生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的作業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造力；開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)大賽，通過(guò)比賽的方式激勵(lì)教師樂(lè)此不疲；建立學(xué)校作業(yè)庫(kù)，整合資源，不斷完善，走團(tuán)隊(duì)發(fā)展之路……

該校全體教師同心聚智謀設(shè)計(jì)，求真務(wù)實(shí)做好“作業(yè)設(shè)計(jì)”工作，為“雙減”落實(shí)落地打牢基礎(chǔ)，為教育高質(zhì)量發(fā)展賦能。

（楊  琳  汪輝東）