迎著“五項(xiàng)管理”的春風(fēng)，沐浴“雙減”政策的溫暖，合肥市琥珀名城小學(xué)教育集團(tuán)切實(shí)響應(yīng)國(guó)家教育方針政策，貫徹落實(shí)教育舉措，根據(jù)區(qū)教體局2022年《關(guān)于開(kāi)展“學(xué)在瑤海，活力教育”十大行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，立足本校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)探索，堅(jiān)守“五育并舉”的育人陣地，高舉“本真育人”的大旗，依托“四化”工程，力求出實(shí)效、顯特色。

管理制度精細(xì)化

三個(gè)校區(qū)分別結(jié)合校情細(xì)化完善了《教育教學(xué)常規(guī)管理制度》、《課堂巡課檢查制度》、《教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》、《教育教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)制度》等內(nèi)容，用制度全方位、全過(guò)程管理教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平。

部門(mén)協(xié)作系統(tǒng)化

學(xué)生發(fā)展中心加強(qiáng)了班主任工作培訓(xùn)，提升了班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和水平，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。教師發(fā)展中心加強(qiáng)了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，提升了教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研能力。持續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，形成傳幫帶機(jī)制，深入落實(shí)常態(tài)課聽(tīng)評(píng)課制度，尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)評(píng)課，行政包班領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)教師同時(shí)參與，形成良好的聽(tīng)評(píng)課和教研氛圍。成立畢業(yè)班學(xué)科“三人”導(dǎo)師組，對(duì)學(xué)科教師精準(zhǔn)幫扶，引領(lǐng)提升。課程建設(shè)中心抓好教育教學(xué)常規(guī)，從備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、反饋評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)夯實(shí)常規(guī)，五大中心以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。落實(shí)了行政下沉蹲點(diǎn)班級(jí)制度，持續(xù)跟進(jìn)班級(jí)各方面工作，包括班主任班級(jí)管理、學(xué)科老師上課質(zhì)量、后進(jìn)生輔導(dǎo)等，每周都進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量提升工作簡(jiǎn)報(bào)動(dòng)態(tài)反饋。

部門(mén)協(xié)作

多彩課程項(xiàng)目化

學(xué)校注重課程育人，從新生入學(xué)之初就落實(shí)常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、品格教育，建立豐富多彩的入學(xué)特色教育課程體系，規(guī)范學(xué)生行為，啟迪學(xué)生心扉：“我是小軍人”培育學(xué)生剛毅的性格、優(yōu)秀的品質(zhì)，小軍人，雄赳赳，氣昂昂，小小少年，無(wú)畏艱難；“安全小衛(wèi)士”開(kāi)啟“開(kāi)學(xué)第一課”，從安全教育中將安全工作落到實(shí)處，啟智安全意識(shí)、增強(qiáng)防范能力；“護(hù)花小使者”學(xué)會(huì)呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，樹(shù)立愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境，善待大自然的豁達(dá)與善意；“小小禮儀家”從學(xué)校的日常活動(dòng)說(shuō)起，從學(xué)生的行為規(guī)范做起，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為，在生命勃發(fā)的沃土，綻放生機(jī)；“環(huán)保小達(dá)人”打開(kāi)美好生活新風(fēng)尚，動(dòng)手垃圾分類(lèi)，共同創(chuàng)造新生活......主題化、項(xiàng)目式推進(jìn)，多層次、多形式、多維度讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中守規(guī)則，明禮儀，會(huì)合作，知感恩，增才智，強(qiáng)體魄，珍生命，落實(shí)五育并舉，實(shí)施全員、全過(guò)程、全方位育人。

素養(yǎng)評(píng)價(jià)多元化

在集團(tuán)校立德樹(shù)人，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)教育理念指導(dǎo)下，學(xué)校圍繞德育鑄魂、智育提質(zhì)、體育助力、美育熏陶、勞動(dòng)融合生活的“五育并舉”學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，面向全體學(xué)生，涵蓋全學(xué)科進(jìn)行形式豐富、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)。語(yǔ)文圍繞拼音、漢字、詩(shī)歌、知素養(yǎng)等角度出發(fā)，分年級(jí)組織了不同主題活動(dòng)。

傳統(tǒng)文化智比拼，如“漢字變辨變”“巧用字典”“漢字大作戰(zhàn)”“詩(shī)詞大會(huì)”“語(yǔ)文知識(shí)素養(yǎng)競(jìng)賽”“我愛(ài)記詩(shī)詞”；

趣味數(shù)學(xué)動(dòng)巧手，花樣數(shù)學(xué)的“巧數(shù)數(shù)”“用線(xiàn)段畫(huà)圖”“用軸對(duì)稱(chēng)知識(shí)剪紙”“24點(diǎn)”“數(shù)獨(dú)”“移火柴”形式豐富；

花式英語(yǔ)樂(lè)表達(dá)，圍繞單詞和情境的形式，分年級(jí)開(kāi)展了詞匯大闖關(guān)、即興表演、詞語(yǔ)接龍、我做你猜的趣味競(jìng)賽。

科技創(chuàng)新譜新篇，圍繞“科技點(diǎn)亮生活”的主題，一場(chǎng)“未來(lái)汽車(chē)”之思維導(dǎo)圖、彩燈嘉年華設(shè)計(jì)大賽在三個(gè)校區(qū)的智慧課堂激烈開(kāi)賽；彩繪環(huán)保歡樂(lè)多，“妝點(diǎn)”油紙傘、校園窨井蓋設(shè)計(jì)，化身色彩設(shè)計(jì)師，美化校園氛圍；音樂(lè)美育唱響2022，你唱我猜、我唱你享，共奏琥珀“好聲音”的音樂(lè)學(xué)科素養(yǎng)大賽精彩紛呈；勞動(dòng)教育進(jìn)課堂、勞動(dòng)教育進(jìn)校園、勞動(dòng)教育融生活，圍繞“強(qiáng)素質(zhì)，練技能”的勞動(dòng)素養(yǎng)大賽熱鬧非凡。五彩繽紛的素養(yǎng)評(píng)價(jià)玩轉(zhuǎn)學(xué)科素養(yǎng)，跨越學(xué)科融合，走向生活化的學(xué)習(xí)，指向五育并舉的發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長(zhǎng)。

圍繞質(zhì)量提升，集團(tuán)?！八幕惫こ听R頭并進(jìn)，上下聯(lián)動(dòng)，協(xié)同作戰(zhàn)，形成教學(xué)合力，產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)，全力提升教學(xué)質(zhì)量，跑出了琥珀教育質(zhì)量提升的“加速度”。