為了深入貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念真正落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中,2022年6月7日,由合肥市廬陽區(qū)教體局教研室主辦的“學(xué)習(xí)新課標(biāo) 落實(shí)‘任務(wù)群’”廬陽小語學(xué)習(xí)新課標(biāo)交流研討會(huì)在線上準(zhǔn)時(shí)召開。
合肥市長江路第三小學(xué)海棠花園校區(qū)王云名師工作室主持人王云老師經(jīng)過層層選拔,參加了此次區(qū)新課標(biāo)交流研討會(huì),分享主題為“創(chuàng)設(shè)情境,統(tǒng)整主題,讓學(xué)習(xí)‘任務(wù)群’落地”的2022年版新課標(biāo)的研讀心得。
王云老師首先明確了學(xué)習(xí)“任務(wù)群”的概念,闡明什么是學(xué)習(xí)“任務(wù)群”,接著以二年級下冊第三單元為例,闡述了如何統(tǒng)整主題定目標(biāo),具體說明在這一單元中基礎(chǔ)性任務(wù)群的語言文字積累與梳理以及發(fā)展型任務(wù)群的實(shí)用性閱讀與交流這兩個(gè)任務(wù)群第一學(xué)段內(nèi)容的落實(shí)情況,由學(xué)習(xí)“任務(wù)群”引發(fā)學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)和學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)置,使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由指導(dǎo)識字到自主識字再到開放識字的過程,也為逐步提升學(xué)生的核心素養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。最后,王老師總結(jié)道,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)群的最根本目的就是真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)為中心”,注重促進(jìn)學(xué)生自主建構(gòu)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在日常教學(xué)中,可以倡導(dǎo)語文要素和人文主題來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,設(shè)置多層次、多元化的學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)習(xí)“任務(wù)群”落地。
臺(tái)上的口若懸河、妙語連珠,這精彩十分鐘的背后,離不開校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和團(tuán)隊(duì)的精心打磨。準(zhǔn)備期間,利用假期時(shí)間,校長彭發(fā)玉、教導(dǎo)處主任王少群全程參與、給予指導(dǎo),工作室成員積極參與探究研討。一遍遍修改打磨,一步步將內(nèi)容更新,做到理論與實(shí)際相結(jié)合,真正落實(shí)到具體的課例和實(shí)際的教學(xué)中去。
采他山之石以攻玉,納百家之長以厚己。通過本次研討會(huì),通過王云老師的解讀,老師們更新了對新課標(biāo)的理解與認(rèn)識,在后續(xù)探索的道路上更有底蘊(yùn)、有方向、有抓手。相信王云工作室的每位老師也會(huì)在王云老師的帶領(lǐng)下,立足標(biāo)準(zhǔn),揚(yáng)帆起航,能更深入地研讀教材,更細(xì)致地設(shè)置活動(dòng),不斷優(yōu)化教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)水平。
(撰稿:葉苗苗)