為全面貫徹落實德智體美勞“五大行動”，加強和改進學生心理健康教育，培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學生身心健康全面發(fā)展，埇橋區(qū)劉圩小學根據上級文件精神開展“第四屆心理健康教育活動月”活動?？偨Y如下：

加強領導，提高認識。學校根據上級文件及時組織全體教師領會文件精神，加強心理健康服務隊伍建設，制定方案，組織實施。

活動豐富多彩。學校結合實際情況和不同學段學生的心理特點，圍繞“關愛心靈 關注成長”主題，積極開展心理健康教育普及宣傳活動，引導學生正確認識和處理疫情、留守、青春期、家庭變故、學業(yè)壓力等帶來的心理困擾，增強抵抗挫折和抗壓的能力。          

學校利用國旗下講話、櫥窗板報、等途徑廣泛宣傳本次活動的意義，豐富學生的心理科普知識，努力營造良好的宣傳氛圍。

繪畫是可以傳遞心情的。拿起手中的畫筆，去表達心中的情緒，讓學生用漫畫創(chuàng)作等形式藝術性表達現(xiàn)實生活。

各班組織學生每天記錄三件開心的小事，認識自我，了解自己的心理健康狀態(tài)，嘗試心理“體檢”。

學校深入了解學生“成長的煩惱”，邀請心理老師、班主任給學生做青春期生理、心理知識講座，上“心”課，開展“成長釋壓”團輔活動。

接下來，學校以心理健康教育月為契機，組織開展形式多樣的宣傳教育活動，認真做好心理健康知識普及和心理危機預防、干預工作，為促進學生健康成長提供有力的支持和保障。