勞動教育具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。合肥市園上園小學(xué)喻崗分校為切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生打好全面發(fā)展、終生發(fā)展底色，開展了豐富多彩的勞動教育系列活動。

搭建勞動平臺拓展實踐空間

學(xué)校在去年打造的區(qū)內(nèi)首個校內(nèi)勞動實踐基地的基礎(chǔ)上，對校園空地進行有效整合利用，再次升級，包干到班，打造“知蔬園2.0”，在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們利用勞動課及課余時間進行種植體驗；開辟“童趣園”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)花怡情，美化環(huán)境。這些勞動教育空間的設(shè)置，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也讓孩子們通過親自動手栽植、管護蔬菜綠植，體驗勞動的收獲和快樂。

構(gòu)建勞動課程拓寬教育路徑

學(xué)校挖掘各學(xué)科課程中的勞動元素，融合構(gòu)建勞動教育課程。如通過語文學(xué)科中的“觀察日記”“研究報告”，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生在勞動過程中的認(rèn)知、創(chuàng)新創(chuàng)造等方面的發(fā)展；數(shù)學(xué)學(xué)科中的“觀察測量”等實踐報告，與勞動實踐活動相結(jié)合，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生在體驗和實踐中不斷地收獲與成長，促進學(xué)生的個性發(fā)展。

延伸勞動體驗逸美教育內(nèi)涵

“時時勤拂拭，勿使惹塵?！?，合肥市園上園小學(xué)喻崗分校還將勞動教育與感恩教育、家校共育相結(jié)合。勞動節(jié)假期，開展“我與媽媽互換一天”的親子活動，鼓勵學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)活，由孩子照顧媽媽，讓家長和孩子之間有了更多的陪伴，孩子也能體會到家長的辛苦。

學(xué)校打通校內(nèi)、校外時空豐富勞動體驗，校內(nèi)開展“紅領(lǐng)巾爭章”“每日一善”等活動，校外就配合開展“我做爸媽的好幫手”“互換一天”等系列活動。引導(dǎo)學(xué)生每天堅持做一些力所能及的校內(nèi)、校外勞動，激發(fā)學(xué)生參與勞動的積極性，讓學(xué)生們通過自主勞動破繭成蝶，實現(xiàn)精彩蛻變。

學(xué)校的勞動教育要從小處著手，從習(xí)慣養(yǎng)成開始，循序漸進培養(yǎng)勞動本領(lǐng)，“潤物細(xì)無聲”地體會勞動樂趣。合肥市園上園小學(xué)喻崗分校一直積極開展新時代勞動教育，通過一系列勞動教育活動，提高學(xué)生積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動、會付出的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，把勞動教育貫穿于學(xué)校、家庭各方面，促進學(xué)生在勞動中提升綜合素質(zhì)、實現(xiàn)全面發(fā)展。（朱娜  何曼玲）