隨著學(xué)生心理健康輔導(dǎo)需求的日益提高，2022年4月，六安路小學(xué)中鐵國(guó)際城校區(qū)心理教師進(jìn)課堂活動(dòng)開啟了。心理健康教育課程由具有豐富心理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的心理組老師執(zhí)教，并相應(yīng)開展學(xué)生健康水平調(diào)研。心理組老師進(jìn)課堂活動(dòng)，在關(guān)注學(xué)生心靈成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，逐步提高學(xué)校心理健康工作水平，探索創(chuàng)建融入學(xué)校日常教學(xué)的心理疏導(dǎo)模式，引導(dǎo)該校心理健康教育專業(yè)化發(fā)展。

教室里熱鬧非凡，前后桌的同學(xué)們互相按摩、拉手，原來是心理組鄭田毅老師正在給同學(xué)們上課呢！本次課程以“情緒調(diào)節(jié)小達(dá)人”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生找到自己調(diào)節(jié)情緒的方法。

馬麗娟老師的“我的情緒蛋糕”有上臺(tái)表演，說故事一系列的活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)客觀地反思以往情緒感受，掌握更多情緒管理的方法。

韓昵昕老師的“情緒紅綠燈”讓低年級(jí)的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“積極情緒”“消極情緒”的合理性，用正確簡(jiǎn)單的方法來釋放“消極情緒”，用可愛歡樂的舞蹈淡化同學(xué)和老師的界限，拉近感情。

李潔老師的“快樂的腳步”，快樂的小腳步在孩子們的歡笑中譜寫出一個(gè)個(gè)可愛的小音符。

丁彎彎老師的“學(xué)會(huì)合作”讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了分享、同理心和共情。

六小中鐵校區(qū)心理課程豐富多彩，全面覆蓋。心理健康課程將陸續(xù)在不同年級(jí)和班級(jí)開展。同時(shí)，學(xué)校心理室還將采取心理信箱、廣播答學(xué)生來信、心理問題的篩查和干預(yù)等多種方法開展學(xué)校心理健康教育工作。心理健康教育的對(duì)象也在擴(kuò)大，如“陪孩子一起成長(zhǎng)”的家長(zhǎng)講座、“活在當(dāng)下，正念減壓”的教師團(tuán)康活動(dòng)，將在本學(xué)期逐步開展。

營(yíng)造學(xué)校心理健康氛圍、心理健康講座及班會(huì)課、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢，課程覆蓋學(xué)生、家長(zhǎng)、教師，六安路小學(xué)中鐵國(guó)際校區(qū)心理健康教育工作邁向受眾更廣、形式更豐富、內(nèi)容更專業(yè)的新臺(tái)階！

撰稿：韓昵昕  攝影：心理組老師