4月1日下午，合肥市南門小學上城國際分校校長室、教導處帶領教研組長和部分教師對語數(shù)英科等學科的“一科一輔”作業(yè)完成、批改和訂正情況進行了詳細檢查。

語文作業(yè)   扎實有效

語文學科學生的作業(yè)格式整體規(guī)范，作業(yè)本整潔，學生書寫質量有很大改觀。老師還能給予個別學生針對性的示范訂正，一次訂正不過關二次再訂正，直至過關為止。這點點滴滴的進步離不開語文組老師認真及時的批改和督促訂正。本學期語文組在副校長陳艷的帶領下，積極探索科學、合理的作業(yè)設計，部分年級的單元作業(yè)設計已經(jīng)區(qū)里推薦報送合肥市參評。

數(shù)學作業(yè)  規(guī)范有序

數(shù)學學科老師都能按要求布置作業(yè)，格式規(guī)范統(tǒng)一，作業(yè)能做到認真細心批改并督促孩子及時訂正。作業(yè)批改時，老師們注重對學生的錯誤之處或疏忽大意的地方進行圈畫提醒。在老師批改痕跡中，也能看出老師們特別重視培養(yǎng)學生的畫圖，推理等數(shù)學能力。老師們還注重使用激勵性的表揚方式，例如在優(yōu)秀作業(yè)上蓋章、畫星，或者寫些獎勵性語言等。

英語作業(yè)  創(chuàng)意評價

英語學科老師雖然執(zhí)教多個班級，但每個班級每一次的批改都細致、認真。在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)英語組老師能做到統(tǒng)一作業(yè)評價等級，做到評價方式多種多樣，根據(jù)班級和年級情況不同，一班一樣，例如用印章積分兌換獎品，激發(fā)孩子們完成作業(yè)的熱情。

科學作業(yè)  嚴中有愛

科學組的老師們根據(jù)“雙減”政策能合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，及時認真批改，評改等級和評語適當。備課組老師在“精”“細”“實”上下了很大功夫，尤其重視對后進生作業(yè)的批改，詳批、點評相結合，爭取讓每個后進生都能不斷進步，在學習中有收獲，有成功的體驗感。

美術作業(yè)   精彩紛呈

美術作業(yè)是美術教學活動過程和結果的直接體現(xiàn)，是反映課堂學習效果和課堂教學有效性的直接途徑。本次檢查針對不同年級作業(yè)的次數(shù)、作業(yè)批改次數(shù)、作業(yè)上交數(shù)量、學生繪畫情況等進行了詳實的檢查。

檢查中發(fā)現(xiàn)，孩子們的美術作業(yè)主題突出、形象生動、稚趣盎然；作品內(nèi)容豐富、形式多樣、創(chuàng)意非凡。學生在老師的指導下用心靈去探索，作業(yè)個性鮮明，不拘一格。最有特色的是絕大多數(shù)學生作品能有序放入文件袋保存，在家長的幫助下，制作成了一份小學期間的作品集！

教學月查，是南小上城分校的教育教學常規(guī)舉措。本學期，學校加強了對作業(yè)設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等關鍵性環(huán)節(jié)的全過程管理，推進了“雙減”的落地見效。

（通訊員：徐靜雅  攝影：各學科組教師 ）