近日，新一輪疫情卷土重來(lái)，依據(jù)合肥市疫情防控需要，合肥市六安路小學(xué)翠微分校有部分學(xué)生需要居家接受健康監(jiān)測(cè)，無(wú)法到校學(xué)習(xí)。為不耽誤居家孩子的課程，及時(shí)關(guān)注他們的心理變化，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，翠微分校的老師們第一時(shí)間為孩子們制定居家學(xué)習(xí)方案，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，提供線上學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)學(xué)生安排好在家的學(xué)習(xí)和生活，并做好答疑和指導(dǎo)，讓孩子隔離不隔教，停課不停學(xué)。

“聽(tīng)課時(shí)有不懂的地方，隨時(shí)找老師哦！”“今天有小感想跟老師分享嗎？”......這是班主任關(guān)愛(ài)的聲音，各位班主任老師用常態(tài)化、有溫度的行動(dòng)，把關(guān)愛(ài)送到孩子身邊，時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，用愛(ài)心和細(xì)心拉起一道抵御病毒的溫暖防線。

語(yǔ)文組老師在進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)的同時(shí)，還引導(dǎo)孩子們居家閱讀，恰逢學(xué)校四月讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，語(yǔ)文老師推薦立志書(shū)籍，鼓勵(lì)孩子們從書(shū)籍中汲取力量和勇氣，用書(shū)香助力戰(zhàn)役，樹(shù)立早日戰(zhàn)勝疫情的決心。

數(shù)學(xué)老師：“你的豎式列錯(cuò)了，請(qǐng)注意數(shù)位對(duì)齊！”“你在草稿本上也要書(shū)寫(xiě)清楚哦，這樣便于檢查。”數(shù)學(xué)老師們采用一對(duì)一輔導(dǎo)的形式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和課后練習(xí)在線布置給居家的孩子，指導(dǎo)孩子們有效學(xué)習(xí)，耐心講解，適時(shí)寬慰，真誠(chéng)鼓勵(lì)，在互動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法。

英語(yǔ)老師：“你的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)呢，要繼續(xù)加油哦！”，結(jié)合國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)在線課程，英語(yǔ)老師給隔離學(xué)生提供線上課程學(xué)習(xí)單，確保線上課程學(xué)習(xí)的效率。此外，還通過(guò)QQ、微信等方式與孩子進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)交流，鼓勵(lì)孩子多表達(dá)，敢表達(dá)，要自信。

美術(shù)組老師及時(shí)聯(lián)系居家隔離的孩子，將每天的線上課程鏈接、美術(shù)優(yōu)秀繪畫(huà)作品等資源進(jìn)行分享，既保證了美術(shù)教學(xué)的有序進(jìn)行，又讓居家的孩子們同樣能沉浸在歡快的藝術(shù)世界里。一幅幅精美的作品，體現(xiàn)了他們積極的心態(tài)和對(duì)美的感悟，陶冶了孩子的情操。

科學(xué)組老師：“今天我們做的科學(xué)實(shí)驗(yàn)是‘有趣的船’，讓我們一起動(dòng)手做起來(lái)吧！”結(jié)合教學(xué)要求，老師們一方面引導(dǎo)孩子在家動(dòng)手做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)自主觀察能力，另一方面還給孩子們普及疫情防控知識(shí)、提供科學(xué)學(xué)習(xí)的支持，鼓勵(lì)孩子們閱讀科學(xué)小故事，并主動(dòng)與老師進(jìn)行分享。

瞧，體育老師上線啦！疫情居家，更應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力。體育老師們給居家隔離的孩子制定每日運(yùn)動(dòng)和游戲計(jì)劃，跳繩、仰臥起坐、踢毽子等，老師們?nèi)讨笇?dǎo)孩子們進(jìn)行居家鍛煉，孩子們參與度極高，有的還邀請(qǐng)家人一起打卡呢！

隔離不隔情，離校不離心。疫情雖肆虐，但它阻隔不了家校之間的真情鏈接。六小翠微分校將一如既往地以生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生，全方位保障隔離學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活和身心健康，給學(xué)生以家人般的呵護(hù)，讓愛(ài)和溫暖陪伴學(xué)生度過(guò)居家隔離期。

（朱丹）