2020年11月25日界首中學(xué)支教隊(duì)伍再一次赴光武中心校,就支教工作進(jìn)行深入交流,光武中心校副校長(zhǎng)朱守峰熱情接待了支教教師。          

會(huì)場(chǎng)討論氣氛熱烈，兩個(gè)學(xué)校的老師針對(duì)初高中知識(shí)點(diǎn)的銜接問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，幾位語(yǔ)文老師就學(xué)科教學(xué)中存在的語(yǔ)法教學(xué)漏洞進(jìn)行深入討論，并一致認(rèn)為有必要補(bǔ)上這一課。此外，為了提升支教實(shí)效，兩校教師還互加微信，以便在平時(shí)的教學(xué)中更為便捷、及時(shí)地溝通。

在交流中，光武中心校負(fù)責(zé)人表示鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生大部分是留守兒童，心理方面需要溫暖的呵護(hù)。對(duì)此，我校心理輔導(dǎo)教師徐蘭蘭表示將以“沙盤(pán)游戲”的形式，通過(guò)心理輔導(dǎo)來(lái)促進(jìn)光武中心校學(xué)生的心理健康發(fā)展。

會(huì)后，界首中學(xué)支教教師還來(lái)到教室與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題及困難。這次的支教經(jīng)歷讓我深感到支教生活對(duì)我們而言不僅是一份寶貴的經(jīng)歷，也進(jìn)一步提升了我們?cè)谝院蠼虒W(xué)中融入思想情感教育的能力。

（吳 紅 娟）