漢語(yǔ)拼音是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要部分，是幫助學(xué)生識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。為了解學(xué)生漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)和掌握的情況，促進(jìn)他們進(jìn)一步提升拼讀能力，合肥市永紅路小學(xué)于11月16日下午開(kāi)展了一年級(jí)“拼音闖關(guān)我能行”拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)。

本次拼音過(guò)關(guān)主要為口試檢測(cè)，內(nèi)容分為音節(jié)詞拼讀和句子拼讀。一、二年級(jí)語(yǔ)文老師全員參與檢測(cè)工作，整個(gè)檢測(cè)過(guò)程井然有序。

檢測(cè)過(guò)程中，老師們耐心、細(xì)致地傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生拼讀，不時(shí)給予鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生讀錯(cuò)時(shí)及時(shí)糾正。

通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，我校一年級(jí)6個(gè)班的學(xué)生拼音掌握得較好，多數(shù)學(xué)生能分清平翹舌音、前后鼻音、易混淆的聲母、韻母，不少學(xué)生能準(zhǔn)確快速拼讀音節(jié)詞和拼音句子。檢測(cè)中，成績(jī)特別優(yōu)秀的同學(xué)獲得了“小蘋(píng)果”貼畫(huà)，還兌換獎(jiǎng)品。

對(duì)于個(gè)別學(xué)生在拼讀中存在的問(wèn)題，一年級(jí)組語(yǔ)文老師在檢測(cè)結(jié)束后利用教研活動(dòng)時(shí)間一起交流探討，分析原因，提出補(bǔ)缺輔差的策略。

“一分耕耘，一分收獲”，老師們表示，在下一階段教學(xué)中，將利用識(shí)字和閱讀教學(xué)，進(jìn)一步鞏固拼讀熟練度，讓每一個(gè)孩子都能扎實(shí)學(xué)好拼音，為識(shí)字、閱讀打好基礎(chǔ)。

（李迎  董艷）