11月5日，東至至德小學(xué)2020年教學(xué)開(kāi)放周“精細(xì)管理見(jiàn)真章”管理論壇在學(xué)校德行報(bào)告廳開(kāi)壇。200多位教育同仁參加論壇，副校長(zhǎng)吳春玲主持論壇。

上午的活動(dòng)由至德小學(xué)五位中層管理干部交流分享少先隊(duì)、校園安全、德育、教科研、教育教學(xué)等方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。

少先大隊(duì)輔導(dǎo)員曹悅微報(bào)告的題目是《管理提質(zhì)護(hù)幼苗 隊(duì)員增輝靚校園》。針對(duì)當(dāng)前少先隊(duì)工作中所遇到的各方面瓶頸，她結(jié)合自己的工作實(shí)際，提出了三個(gè)改革途徑：一是健全體制機(jī)制，提升輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；二是創(chuàng)新陣地內(nèi)容，彰顯陣地育人價(jià)值；三是規(guī)范儀式教育，提升組織文化認(rèn)同感。

吳罡主任肩上的擔(dān)子很重，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。他在《做好“加減乘除”基本功  營(yíng)造平安校園好環(huán)境》的報(bào)告中，首先列舉了大量的國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外、校內(nèi)外一樁樁安全案例和至德小學(xué)在校園安全方面面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，然后從四大方面介紹學(xué)校如何做好“加減乘除”基本功，營(yíng)造平安校園好環(huán)境。一是在加強(qiáng)規(guī)范管理上下功夫，密織校園安全“防護(hù)網(wǎng)”；二是在減少思想疏忽上做文章，筑牢安全意識(shí)“防火墻”；三是在乘以平臺(tái)載體上求突破，扎緊家校合作“安全帶”；四是在消除安全隱患上謀實(shí)效，夯實(shí)校園安全“基礎(chǔ)面”。

教育不僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更是啟智、養(yǎng)心、美德。主抓學(xué)校德育工作的馬賽主任，在《德育工作的“守正”與“創(chuàng)新”》的報(bào)告中，主要從彰顯文化潤(rùn)無(wú)聲、規(guī)范管理精細(xì)實(shí)、最是活動(dòng)能育人三大方面詳細(xì)講述了學(xué)校德育工作的一些具體做法和自己的思考，告訴人們德育工作既要“守正”，更要“創(chuàng)新”。

至德小學(xué)教科研成果豐碩，凝聚著程向陽(yáng)主任的心血和汗水。他在《創(chuàng)新促發(fā)展 特色顯內(nèi)涵》的微講座中，從四大方面介紹了學(xué)校在教科研方面的具體做法和取得的成績(jī)。一是以新課改為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；二是以工作室為陣地，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；三是以校本教研為抓手，促進(jìn)能力提升；四是以基地校為依托，豐富數(shù)學(xué)思想。

許合安主任既是實(shí)干家，又是理論家。他不僅實(shí)做，而且善思。他的《學(xué)校管理背后的思想》從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面展開(kāi)闡述，分享自己對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的體會(huì)和感悟。在學(xué)校層面上，常規(guī)管理，學(xué)校品味提升靈魂支柱；在教師層面上，課程文化，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)落實(shí)有益；在學(xué)生層面上，活動(dòng)育人，學(xué)生核心素養(yǎng)落地有聲。

以上五位中層管理者的報(bào)告，都能結(jié)合各自的工作實(shí)際，既有理論深度和思想高度，又能接地氣，可操作性、可借鑒性強(qiáng)，使參加活動(dòng)的教師有所得、有所獲，贏得他們的普遍好評(píng)和熱烈掌聲。

本次的教學(xué)開(kāi)放周，學(xué)校還有幸邀請(qǐng)到了銅陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)陸常波。他在下午的活動(dòng)中，給人們帶來(lái)了《以人為核心，構(gòu)建自然教育生態(tài)治理的實(shí)踐與思考》的精彩報(bào)告。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)的報(bào)告中，陸校長(zhǎng)侃侃而談，結(jié)合自己原來(lái)在銅陵市瑞龍小學(xué)的工作經(jīng)歷和辦學(xué)實(shí)踐，從三大方面詳細(xì)講述了如何以人為核心，構(gòu)建自然教育生態(tài)治理體系。告訴大家，作為一個(gè)教師和管理者，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要時(shí)刻關(guān)注教師，著力打造德才兼?zhèn)鋷熧Y隊(duì)伍；要時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)，構(gòu)建“三位一體”“有效合作”育人體系；要銳意改革，努力提升學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力。陸校長(zhǎng)以敏銳的視角審時(shí)度勢(shì)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，以新型的教育理念引領(lǐng)辦學(xué)治校、優(yōu)化管理和創(chuàng)新，努力構(gòu)建和諧校園，使與會(huì)者深受啟發(fā)，使他們懂得了如何當(dāng)一個(gè)好教師，如何做一個(gè)好校長(zhǎng)，如何辦一所好學(xué)校。

至此，歷時(shí)三天、內(nèi)容豐富、碩果累累的至德小學(xué)2020年教學(xué)開(kāi)放周圓滿落幕?；顒?dòng)的開(kāi)展全方位多側(cè)面地展示了至德小學(xué)“閱讀”“健體”“藝術(shù)”“科創(chuàng)”四大板塊辦學(xué)特色，推進(jìn)了我?；趯W(xué)生核心素養(yǎng)提升的高效課堂改革縱深發(fā)展，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升了辦學(xué)品位。（胡孝清）