11月5日,東至至德小學(xué)2020年教學(xué)開(kāi)放周“精細(xì)管理見(jiàn)真章”管理論壇在學(xué)校德行報(bào)告廳開(kāi)壇。200多位教育同仁參加論壇,副校長(zhǎng)吳春玲主持論壇。
上午的活動(dòng)由至德小學(xué)五位中層管理干部交流分享少先隊(duì)、校園安全、德育、教科研、教育教學(xué)等方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。
少先大隊(duì)輔導(dǎo)員曹悅微報(bào)告的題目是《管理提質(zhì)護(hù)幼苗 隊(duì)員增輝靚校園》。針對(duì)當(dāng)前少先隊(duì)工作中所遇到的各方面瓶頸,她結(jié)合自己的工作實(shí)際,提出了三個(gè)改革途徑:一是健全體制機(jī)制,提升輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);二是創(chuàng)新陣地內(nèi)容,彰顯陣地育人價(jià)值;三是規(guī)范儀式教育,提升組織文化認(rèn)同感。
吳罡主任肩上的擔(dān)子很重,主要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。他在《做好“加減乘除”基本功 營(yíng)造平安校園好環(huán)境》的報(bào)告中,首先列舉了大量的國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外、校內(nèi)外一樁樁安全案例和至德小學(xué)在校園安全方面面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),然后從四大方面介紹學(xué)校如何做好“加減乘除”基本功,營(yíng)造平安校園好環(huán)境。一是在加強(qiáng)規(guī)范管理上下功夫,密織校園安全“防護(hù)網(wǎng)”;二是在減少思想疏忽上做文章,筑牢安全意識(shí)“防火墻”;三是在乘以平臺(tái)載體上求突破,扎緊家校合作“安全帶”;四是在消除安全隱患上謀實(shí)效,夯實(shí)校園安全“基礎(chǔ)面”。
教育不僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,更是啟智、養(yǎng)心、美德。主抓學(xué)校德育工作的馬賽主任,在《德育工作的“守正”與“創(chuàng)新”》的報(bào)告中,主要從彰顯文化潤(rùn)無(wú)聲、規(guī)范管理精細(xì)實(shí)、最是活動(dòng)能育人三大方面詳細(xì)講述了學(xué)校德育工作的一些具體做法和自己的思考,告訴人們德育工作既要“守正”,更要“創(chuàng)新”。
至德小學(xué)教科研成果豐碩,凝聚著程向陽(yáng)主任的心血和汗水。他在《創(chuàng)新促發(fā)展 特色顯內(nèi)涵》的微講座中,從四大方面介紹了學(xué)校在教科研方面的具體做法和取得的成績(jī)。一是以新課改為契機(jī),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念;二是以工作室為陣地,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);三是以校本教研為抓手,促進(jìn)能力提升;四是以基地校為依托,豐富數(shù)學(xué)思想。
許合安主任既是實(shí)干家,又是理論家。他不僅實(shí)做,而且善思。他的《學(xué)校管理背后的思想》從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面展開(kāi)闡述,分享自己對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的體會(huì)和感悟。在學(xué)校層面上,常規(guī)管理,學(xué)校品味提升靈魂支柱;在教師層面上,課程文化,教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)落實(shí)有益;在學(xué)生層面上,活動(dòng)育人,學(xué)生核心素養(yǎng)落地有聲。
以上五位中層管理者的報(bào)告,都能結(jié)合各自的工作實(shí)際,既有理論深度和思想高度,又能接地氣,可操作性、可借鑒性強(qiáng),使參加活動(dòng)的教師有所得、有所獲,贏得他們的普遍好評(píng)和熱烈掌聲。
本次的教學(xué)開(kāi)放周,學(xué)校還有幸邀請(qǐng)到了銅陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)陸常波。他在下午的活動(dòng)中,給人們帶來(lái)了《以人為核心,構(gòu)建自然教育生態(tài)治理的實(shí)踐與思考》的精彩報(bào)告。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)的報(bào)告中,陸校長(zhǎng)侃侃而談,結(jié)合自己原來(lái)在銅陵市瑞龍小學(xué)的工作經(jīng)歷和辦學(xué)實(shí)踐,從三大方面詳細(xì)講述了如何以人為核心,構(gòu)建自然教育生態(tài)治理體系。告訴大家,作為一個(gè)教師和管理者,要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;要時(shí)刻關(guān)注教師,著力打造德才兼?zhèn)鋷熧Y隊(duì)伍;要時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng),構(gòu)建“三位一體”“有效合作”育人體系;要銳意改革,努力提升學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力。陸校長(zhǎng)以敏銳的視角審時(shí)度勢(shì),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),以人為本,與時(shí)俱進(jìn),以新型的教育理念引領(lǐng)辦學(xué)治校、優(yōu)化管理和創(chuàng)新,努力構(gòu)建和諧校園,使與會(huì)者深受啟發(fā),使他們懂得了如何當(dāng)一個(gè)好教師,如何做一個(gè)好校長(zhǎng),如何辦一所好學(xué)校。
至此,歷時(shí)三天、內(nèi)容豐富、碩果累累的至德小學(xué)2020年教學(xué)開(kāi)放周圓滿落幕?;顒?dòng)的開(kāi)展全方位多側(cè)面地展示了至德小學(xué)“閱讀”“健體”“藝術(shù)”“科創(chuàng)”四大板塊辦學(xué)特色,推進(jìn)了我?;趯W(xué)生核心素養(yǎng)提升的高效課堂改革縱深發(fā)展,促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提升了辦學(xué)品位。(胡孝清)