志愿填報需正確處理“興趣與就業(yè)”

祝建波

讀了貴報7月24日刊發(fā)的《高考志愿填報：請聽從內(nèi)心的聲音》，很贊同文中觀點。很多高考學(xué)生只有升學(xué)目標而無職業(yè)規(guī)劃，對大學(xué)的專業(yè)和職業(yè)選擇都不甚了解,很多人都是依靠就業(yè)分析大數(shù)據(jù)、專業(yè)冷熱形勢的指標化分析，過分追求熱門與高薪，興趣是最好的老師在此時此刻竟然顯得那樣蒼白無力。

尤其對一些高分考生而言，眼中只有清華、北大，清華、北大雖是國內(nèi)頂尖高校，但也并不是每個學(xué)科的實力都領(lǐng)先于其他高校。而且，清華北大各專業(yè)的招生人數(shù)也很有限，熱門專業(yè)更是搶手，如果考生分數(shù)盡管夠最低錄取線但卻無法選擇心儀的專業(yè)，為何就不把眼光放到其他高校呢？遵從自己的興趣而不唯名校，這才是填報志愿應(yīng)有的態(tài)度。

近幾年，一些拿著本科文憑的大學(xué)生，為了有個好的就業(yè)前景，不惜選擇回爐技校再深造，這足以說明部分大學(xué)生的就業(yè)觀更加務(wù)實，能充分認識到技能型人才的價值，進而主動改變自己以適應(yīng)社會需要。

世界經(jīng)濟的競爭，很大程度上是科學(xué)技術(shù)和制造業(yè)的競爭，中國的制造業(yè)要振興，大力發(fā)展職業(yè)教育，建設(shè)一支技藝精湛、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)技能人才隊伍是當(dāng)務(wù)之急。畢竟，再高端的技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品都離不開工人那雙手。

近年來，職業(yè)教育特別是高等職業(yè)教育連獲國家重視。2019年國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育深化改革實施方案》中明確提出，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出的位置?？梢灶A(yù)見，在國家政策的有力支持下，職業(yè)教育將昂首邁入屬于它的黃金時代。

無論是接受普通高等教育還是接受職業(yè)教育，最終目的都要走向社會，實現(xiàn)自我夢想、創(chuàng)造社會價值。職業(yè)才是一個人的安身立命之本，真正成功的教育應(yīng)當(dāng)讓人各盡其能，對社會有歸屬感。家長唯有將對孩子的期望值與其自身的實際情況匹配起來，才能幫助孩子贏得精彩的人生。

填報志愿別忘讓孩子“做主”

劉云海

高考過后，填報志愿成為考生和家長最關(guān)注的焦點和最糾結(jié)的問題，那么，考生在高考填報志愿上，到底該聽長輩還是跟從自己的內(nèi)心意愿？筆者認為，填報志愿時父母孩子應(yīng)多溝通，考生可與信賴的朋友、長輩、老師多溝通，參考他們的意見，而家長也不能忽視孩子的想法，直接替孩子做決定。

有不少家長喜歡“代辦”，既不考慮孩子的興趣、喜好、志愿、特長等因素，也不顧及孩子今后對個人發(fā)展的方向意愿，往往自作主張地代替孩子填報志愿。這樣的做法表面看來體現(xiàn)了家長的責(zé)任意識，其實剝奪了孩子自己的選擇權(quán)利。

高考志愿填報別忘讓孩子“做主”，只有孩子才最了解自己的興趣、意愿、愛好，家長可提供有效信息和參考意見，可以與孩子共同分析并因勢利導(dǎo)，但切不可“越俎代庖”。無論是家長還是孩子，都不能只顧眼前利益和直奔“錢途”，而應(yīng)當(dāng)將眼光放長遠一些，應(yīng)多些社會責(zé)任意識，讓自己所學(xué)的專業(yè)知識不僅“學(xué)有所用”，更對社會有益。

填報志愿莫拋開個人興趣

程紹德

關(guān)于填報高考志愿，筆者認為，家長的意見要少一些，要更多尊重考生本人的意愿?？忌凹议L不能單純從眼前的就業(yè)情況、社會地位等角度出發(fā)來選報專業(yè)，盲目跟風(fēng)。

實際上，招生中的“冷熱”跟就業(yè)市場上的“冷熱”并不存在必然的聯(lián)系。就業(yè)市場上的“冷熱”也不是一成不變的，今年報考的“熱門”專業(yè)，并不意味著幾年后仍是就業(yè)的“熱門”。很多考生今天對所謂的“熱門”專業(yè)趨之若鶩，也許抓住的也僅僅是“熱的尾巴”。

所謂的“冷熱”專業(yè)對考生來說并不具備完全指導(dǎo)意義，選擇專業(yè)關(guān)鍵還是要根據(jù)個人興趣和能力。一味地追求“熱門”，就算最終上了“熱門”，而且直到畢業(yè)后“熱門”也沒有變“冷”，自己也有可能因缺乏興趣和能力而動力不足，甚至被激烈的競爭淘汰出局。選擇自己感興趣的專業(yè)，讓自己的特長得到最大限度的發(fā)揮，最終學(xué)有所成，這才是最重要的。