加油吧！勇敢的追夢人——專訪合肥市五十中學(xué)東校望江路校區(qū)團委書記 饒晨

文/本刊記者 一則

饒晨，合肥市五十中學(xué)東校望江路校區(qū)團委書記、蜀山區(qū)思政宣講團成員。曾榮獲安徽省首屆“思政公開課”一等獎、安徽省中小學(xué)道德與法治學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)微視頻評選一等獎、合肥市第三屆“思政微課堂”一等獎、合肥市“微團課”評選一等獎、蜀山區(qū)中小學(xué)思想政治課演講比賽一等獎等榮譽。

我們的人生有很多階段，每個階段都可能會有一些新的夢想和期待。當(dāng)它們連成一條線時，就會指引我們走向最終的夢想。

我們本期的采訪對象——饒晨，就行走在這樣的夢想路上。

“高二的時候，我的夢想是當(dāng)一名記者”

2015年的某個夏夜，還在上高二的饒晨沒有和父母去散步，想在家里看一會電視。剛打開電視機，一個新聞畫面就闖入他的眼簾，一名記者正在暗訪攤販，調(diào)查對方賣東西時是否缺斤少兩?？粗粗埑烤捅晃×耍涸瓉磉@就是記者啊，能像英雄一樣探查社會的不公，好了不起！

他的心中也漸漸生出一股渴望，他想當(dāng)一名記者！

饒晨是一個行動力強的人，明確目標(biāo)后，他在學(xué)習(xí)上越發(fā)努力，并且養(yǎng)成了每天早晨聽新聞廣播、看時政新聞的習(xí)慣，以此擴展眼界，提高自己的政治敏銳性。功夫不負(fù)有心人，他終于考上心儀的大學(xué)，成為一名播音主持專業(yè)的學(xué)生。

“那一天，我想了很久，還是決定改變”

時間一晃而過，饒晨已經(jīng)是大三的學(xué)生了。別的同學(xué)這時要么準(zhǔn)備考研，要么在為明年找工作做準(zhǔn)備，但他卻感到很迷茫。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和社會實踐，他對記者有了更多的認(rèn)識和了解，也越發(fā)覺得自己并不適合這個行業(yè)。這讓他感到很沮喪，好像幾年來的努力都是在做無用功一般。

饒晨不禁回想起高中時那段奮斗的歲月，有挑燈夜讀的刻苦，有聽新聞廣播的堅持，也有來自班主任老師的悉心教導(dǎo)……

他有點想念班主任了。

饒晨的班主任是一位思政課老師，傳授給饒晨很多在書本上學(xué)不到的東西。在這位老師的眼中，每個學(xué)生的身上都有閃光點，每個學(xué)生的未來都值得被期待。受到老師的影響，饒晨一直很喜歡思政課。

這時，他的腦海里突然閃過一道光：自己可不可以試一試，試著去追隨班主任的身影，成為一名思政課老師？

“有了這個想法后，我就迫不及待地去拜訪老師，想聽聽她的意見。老師很支持我，也鼓勵我，說任何時候作決定都不算晚?！?/p>

回來之后，饒晨就一頭扎進學(xué)習(xí)中，最終考取了高中思想政治教師資格證。與此同時，命運悄無聲息地轉(zhuǎn)了個彎，朝著另一個方向奔馳——2020年，他如愿成為合肥市五十中學(xué)東校望江路校區(qū)的一名思政課老師。

隨著時間地推移，饒晨愈發(fā)肯定自己的決定是正確的：“思政課老師也可以如記者一樣，傳遞國家和時代的聲音，只不過聽眾從全社會變成學(xué)生們。看起來，我好像遠離了最初的夢想，實際卻非常接近它?！?/p>

“我希望思政課，能成為學(xué)生們貼近時代的方式之一”

饒晨和他的課堂，都很受學(xué)生歡迎。

這個“95”后老師只比學(xué)生大10歲，在學(xué)生們的眼中，與其說是老師，不如說是大哥哥。

“大哥哥”非常喜歡“折騰”。

他不僅自己講課，還邀請學(xué)生來講課。每堂課的前3分鐘，都是學(xué)生們的“微宣講”時間。學(xué)生在講臺上說著黨史知識、時政熱評，饒晨就在講臺下認(rèn)真聽講，時不時地點點頭，一副“真不錯，要夸夸你”的樣子。遇到特別的、重大的話題，他干脆把講義放下，和學(xué)生們大聊特聊起來。

“大哥哥”還特別“敏感”。

有一次，班級里在討論和家庭有關(guān)的話題。說到一家三口相處的溫馨畫面時，饒晨發(fā)現(xiàn)平時表現(xiàn)很積極的一個學(xué)生，突然低下了頭。

他暗暗記下，找機會和這個學(xué)生聊天。經(jīng)過了解，饒晨才知道，這個學(xué)生生活在單親家庭里?？吹酵瑢W(xué)們在描述家庭的幸福時光時，學(xué)生心里有些難過，因為不想被別人發(fā)現(xiàn)，就低下了頭，沒想到還是被饒晨看到了。

短暫的沉默后，饒晨輕輕地說：“老師一直覺得你的名字很不錯，有‘大志向’的意思。能看出來，你的父母非常非常愛你，為你設(shè)想了很多美好的未來。他們對你的愛也會像這個名字一樣，陪伴你一生。無論生活變成什么模樣，這份愛都不會變。你應(yīng)該自豪，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，才不辜負(fù)他們的期待，對不對？”

學(xué)生揉揉眼睛，重重地點頭。這樣的老師，這樣的“大哥哥”，哪個學(xué)生會不喜歡呢？

“我為學(xué)生們驕傲，他們真的很棒”

2021年，因為表現(xiàn)出色，饒晨成為學(xué)校的團委書記，經(jīng)常組織學(xué)校開展團隊活動。工作內(nèi)容的延伸，讓他變得更加忙碌，每天六點起床，凌晨才能入睡。

即便如此，饒晨依然很開心。因為那些可愛的少先隊員和共青團員們，總能帶給他意想不到的驚喜。

“有一次，學(xué)校要舉辦一場捐書活動，邀請大家?guī)б槐緯綄W(xué)校捐贈，學(xué)校會把這些書捐給社區(qū)圖書角或者福利院。”饒晨告訴記者，因為活動規(guī)模有限，也沒有班級組織，都是靠學(xué)生自愿，他擔(dān)心大家會不積極，還特意讓校廣播站循環(huán)播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，好營造一些活動氛圍。

結(jié)果卻證明饒晨杞人憂天了?；顒右婚_始，現(xiàn)場就堪稱“火爆”，少先隊員和共青團員們幾乎蜂擁而上，有的人帶一本，有的人帶兩本，還有的人直接抱一摞書過來。沒一會兒，負(fù)責(zé)整理書籍的學(xué)生就跑來匯報：“人手不夠用了，請求支援！”又過了一會兒，負(fù)責(zé)登記的學(xué)生也跑來了：“登記表不夠用了！”

看著這熱鬧的場景，饒晨的心里既感動又寬慰：“我一直都知道他們很優(yōu)秀，但我不知道他們可以優(yōu)秀到這個程度！”

花兒的燦爛綻放，離不開肥沃的土壤源源不斷地營養(yǎng)供給。一直以來，學(xué)校都致力于踐行“面向未來，五育并舉”的辦學(xué)特色，先后開發(fā)了幾十門個性課程，打造最適合學(xué)生成長的“土壤”。與此同時，學(xué)校也高度重視、關(guān)懷、信任青年教師，為青年教師的發(fā)展提供了諸多寶貴的機會，幫助他們快速成長起來。

饒晨很感謝學(xué)校能夠提供這么好的平臺。他現(xiàn)在也有了新的夢想，希望自己能成為像高中班主任一樣的思政課老師，引導(dǎo)學(xué)生們走向燦爛的未來。雖然過程會很艱難，但是他會朝這個方向不斷奮進。

聽著他的話，記者仿佛看到那個對著電視、立下記者夢的少年，那個拿到高中思想政治教師資格證、敢于追夢的青年……雖然夢想的角度一直在調(diào)整，但他始終在這條路上奔跑，沒有一刻停留。加油吧！勇敢的追夢人！