1952年6月，淮南成為省轄地級市。新中國建設(shè)時期急需能源，淮南這座城市地下蘊(yùn)藏著豐富煤炭資源，淮南的煤炭以及這片土地成為了那個時代的“香餑餑”。

這座煤城對煤炭行業(yè)人才的渴求，讓當(dāng)時名為淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校的安徽理工大學(xué)走進(jìn)了淮南。?？茖W(xué)校針對煤礦行業(yè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)煤礦急需的人才?；茨厦旱V工業(yè)專科學(xué)校以她特有的“淮南速度”，成為淮南文化的名片。為淮南帶來了活力，讓淮南挺直了脊梁。

歷史垂愛努力人

我接到淮南市作家協(xié)會主席金妤的電話是在2022年3月31日下午，她說：“今年淮南市建市70周年，我們市作協(xié)將進(jìn)行一個主題創(chuàng)作——‘回望1952——淮南從此崛起’，你作為淮南市作家協(xié)會的一名成員，又畢業(yè)于安徽理工大學(xué)，由你來寫安徽理工大學(xué)的前身——淮南煤礦工業(yè)專科學(xué)校1952年以來的這段歷史，不知你可愿意接下這個任務(wù)？”

我欣然接受。欣喜的是淮南市作協(xié)主席親自約稿，這說明這個任務(wù)很重要，為淮南市建市70周年而作很有現(xiàn)實(shí)意義。另一方面，我感受到了巨大的壓力與挑戰(zhàn)，因?yàn)槲沂?002年進(jìn)校讀書的，如今已進(jìn)入公元2022年。安理建校77年了，能經(jīng)歷淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校1952年前后歷史的前輩還健在的已經(jīng)為數(shù)不多了，讓我把1952年前后的安徽理工大學(xué)的歷史寫清楚，需要一番尋訪。

所幸，經(jīng)安徽理工大學(xué)空間信息與測繪工程學(xué)院原院長嚴(yán)家平教授推薦，電話采訪到了孫文若教授和張?jiān)r寧教授夫婦。張?jiān)r寧教授曾在淮南煤炭工業(yè)?？茖W(xué)校教授力學(xué)；孫文若教授1953年畢業(yè)于淮南煤炭工業(yè)?？茖W(xué)校，留校工作，任土木學(xué)院院長多年，得到師生的普遍好評，美譽(yù)度很高。

不過，因?qū)O文若教授夫婦現(xiàn)居廣州，年事已高，不便接受采訪。推薦了他的同學(xué)——安徽理工大學(xué)校長袁亮院士的父親袁大進(jìn)。

袁亮，中國工程院院士，安徽理工大學(xué)校長，多么榮耀而輝煌的杰出人物，我哪能輕易打擾？但是，淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校如此深厚的文化淵源不可能跡斷煙滅，我冒昧訪問了校長袁亮院士。

袁亮校長，笑容滿面，平易近人，親切慈祥。他很高興把1952年前后安徽理工大學(xué)的那段重要?dú)v史重新提起。他說，如果沒有1952年前后的那段歷史，安徽理工大學(xué)不可能有今天的輝煌。我們要感謝那一段艱苦的歲月，感謝那一代人的努力，才讓今天的安徽理工大學(xué)成為了淮南市的驕傲，成為了安徽省高等教育學(xué)校的一顆耀眼的明珠。

袁亮院士說：“作為安徽理工大學(xué)的校友，很高興看到你來把這段歷史寫出來，讓世人了解，我父親是當(dāng)年淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校的學(xué)生，是親歷者、見證者。他目前身體尚好，我來安排你采訪我的父親?！?/p>

袁大進(jìn)，安徽金寨人，1930年出生，1950年就讀于淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校，1953年1月畢業(yè)于淮南煤炭工業(yè)專科學(xué)校。

50年后，2002年，機(jī)緣巧合，我入安徽理工大學(xué)（原淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校）讀書。隨著時代的發(fā)展、市場的需要，這時候?qū)W校已經(jīng)發(fā)展成為覆蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)6大學(xué)科門類，增設(shè)了機(jī)械、計算機(jī)、自動化、環(huán)境工程、人力資源、市場營銷等專業(yè)，我學(xué)的是市場營銷專業(yè)輔修法學(xué)專業(yè)。

93歲高齡的袁大進(jìn)老人接受了我的采訪。我跟他聊他們那時的學(xué)校，聊他們艱難的勤工儉學(xué)。

袁大進(jìn)老人清晰地記得，1952年8月25日，安徽省人民政府成立。此時是淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校師生思想最為活躍時期。由于教職工與學(xué)生人數(shù)暴增，基礎(chǔ)設(shè)施與教學(xué)器械無法做到同步跟進(jìn)，嚴(yán)重影響到在校師生們的正常教學(xué)秩序與基本生活；加之學(xué)校思想政治工作薄弱，部分來自城市高校的老師（1950年該校曾向全國及香港高校招聘了20多位教授、講師等）及學(xué)生看不起煤礦專業(yè)（認(rèn)為畢業(yè)后當(dāng)“煤黑子”，工作艱苦危險性高），看不起洞山這個小地方，一心向往大城市，漠視?？疲哉J(rèn)本科打天下，抱怨“洞山是個鬼地方，有風(fēng)沒景怪荒涼，教授無名設(shè)備舊，世間哪有這學(xué)堂”。

那個年代，所有的學(xué)校財政也只能保工資，沒有任何辦公經(jīng)費(fèi)，全靠勤工儉學(xué)，開荒種糧種菜。是的，他們很困難，他們上課沒有儀器，他們還缺課桌凳、缺教室、缺圖書，他們種樹、種菜，賣的錢補(bǔ)助點(diǎn)辦公費(fèi)。老師們帶領(lǐng)著帶著學(xué)生撿半截磚頭蓋教室、壘院墻，引領(lǐng)著學(xué)子創(chuàng)造奇跡，向著未來前進(jìn)奔發(fā)。

和袁大進(jìn)老人交談后，我對淮南煤礦有了更深的理解，也對老一輩淮南礦工產(chǎn)生了由衷的敬佩。為了維系生活，袁大進(jìn)老人在很小的年齡就下了井。用他的話說，年輕的時候腰就沒直起來過，彎腰下井，爬進(jìn)掌子面，推車、趕驢去拉煤，就連吃飯都不敢看工頭的臉，怕他們生氣不給飯吃。對此記憶猶新的袁大進(jìn)老人，現(xiàn)在想來，大半是那種痛苦的記憶給他傷得太深。但他精神矍鑠，氣場能感染身邊的每一個人。

看著93歲滿頭銀發(fā)的袁大進(jìn)老人，雖然已高齡，但他思維的枝葉依然滴青流翠，他激情的火焰仍舊噴薄迸濺。而且，愈到晚年，其情愈殷，烈烈如火。

江淮大地啟明星

1950年9月，袁大進(jìn)在淮南煤礦工業(yè)專科學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)課。從1952年6月起，學(xué)校按照燃料工業(yè)部煤礦管理總局指示，正式開始實(shí)行學(xué)制和專業(yè)科組設(shè)置的變更和改革，原來招收高中畢業(yè)生進(jìn)校需學(xué)習(xí)3年方能畢業(yè)，現(xiàn)縮短為2年可畢業(yè)。為適應(yīng)煤炭生產(chǎn)對各種專業(yè)技術(shù)人才的需要，學(xué)校共設(shè)立了煤田地質(zhì)、測量、井巷工程、采煤、洗選煤、礦山機(jī)械和煤礦機(jī)電七個專業(yè)，分別隸屬地質(zhì)、土木、采煤和機(jī)電四科。

1952年暑假，學(xué)校按照新設(shè)置的專業(yè)和新學(xué)制招生；對2年以上各專業(yè)老生作了相應(yīng)調(diào)整，縮短半年時間，改為2年半畢業(yè)，個別相應(yīng)專業(yè)班級作了合并。學(xué)習(xí)蘇聯(lián)學(xué)校6小時一貫制作息制度，規(guī)定每天上午連上6節(jié)課，開辦本科試點(diǎn)。

袁大進(jìn)在淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校2年半學(xué)習(xí)期間，見證了淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校從一片茅草房變成叢樓林立的樓房，見證了煤校的日新月異。1953年1月，袁大進(jìn)畢業(yè)于淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校，分配到了大通煤礦上班。

袁大進(jìn)進(jìn)校時，1951年5月，華東軍政委員會教育部通知：中央人民政府教育部4月17日以“高一字第355號”批復(fù)“中國煤礦工業(yè)專科學(xué)?！备拿麨椤盎茨厦旱V工業(yè)?？茖W(xué)?！保?月18日啟用新印。同年10月，中央燃料工業(yè)部煤礦管理總局通知：學(xué)校由淮南礦務(wù)局代管，淮南礦務(wù)局副局長王際巖暫代學(xué)校校長。

袁大進(jìn)當(dāng)時是學(xué)校的學(xué)霸，品學(xué)兼優(yōu)，上千人的學(xué)校數(shù)他最用功，也博得了校長王際巖的欣賞，袁大進(jìn)要是放學(xué)沒課，就會到校長辦公室請教一些采煤專業(yè)上的知識，王校長不但行政做得好，他對井下工作的研究也是精湛。

那一天，電閃雷鳴，袁大進(jìn)去找王校長請教煤與瓦斯的問題?？蔹S的秋風(fēng)吹亂了正在視察學(xué)校建設(shè)的王校長的滿頭白發(fā)。

王校長臉色有點(diǎn)兒蒼白，他昨夜沒有睡好。走起路來，還不忘用手在捶腰，看來他的腰病又發(fā)作了。袁大進(jìn)當(dāng)即滿眼淚花，感到了王校長對這個學(xué)校付出了太多的辛勞。

世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰。王際巖校長不允許學(xué)校平庸，更不允許學(xué)校落后于全國的其它高校。有時家里人跟他說：“別為難自己，活得像自己就行了。”可是每當(dāng)夜深人靜的時候，他又在思考著如何使學(xué)校辦得更好的種種事情。

袁大進(jìn)在校期間，1953年1月，中央人民政府教育部任命王際巖為學(xué)校校長；2月，中共安徽省委批準(zhǔn)成立學(xué)校黨委會，王際巖為書記，程西海為副書記。至此，淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校以嶄新的面貌出現(xiàn)在江淮大地上，成為我國煤炭教育事業(yè)一顆耀眼新星。

袁大進(jìn)回憶說，從1951年至1955年，是淮南煤礦工業(yè)專科學(xué)?？焖侔l(fā)展時期，在辦學(xué)方向、管理體制、教學(xué)模式等方面做了大量基礎(chǔ)性和開創(chuàng)性工作，取得了令人矚目的成就。

招生工作成績尤為顯著。1951年建校當(dāng)年，學(xué)校招進(jìn)?？菩律?54人，預(yù)科新生224人，在校學(xué)生達(dá)到775人，比1950年增加了75.7%。1952年，學(xué)校又開辦了短期地質(zhì)鉆探、土木工程、工資薪酬等干訓(xùn)班。

加強(qiáng)師資力量。到1953年，在校生總數(shù)達(dá)到1400多人加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。為了適應(yīng)教學(xué)需要，學(xué)校除了從南京金陵大學(xué)和無錫江南大學(xué)招聘教授外，還從礦務(wù)局機(jī)關(guān)、基層礦廠和兄弟院校選聘教師，在職稱、薪酬、住房等方面予以優(yōu)厚待遇。到1952年底，學(xué)校教師總數(shù)增加到313人，其中教授32人。

50年代建設(shè)的蘇式紅樓

注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。從1951年至1954年，學(xué)校持續(xù)不斷地開展了新校區(qū)基建工作，辦公樓、教學(xué)樓、招待所、大會堂、餐廳、浴室、教職工住宅等總面積達(dá)到40000多平方米，實(shí)習(xí)工廠面積達(dá)到5000多平方米。位于陳洞路（現(xiàn)淮河大道中段）東側(cè)，面積600畝的校園里，從20世紀(jì)50年代，開始建設(shè)了三棟蘇式老紅樓、一幢千人大禮堂、一座四層圖書館和一條樹影斑駁的梧桐大道。淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校從一所職業(yè)學(xué)校真正意義上發(fā)展成了一所工業(yè)專科學(xué)校。

舉步維艱力建校

袁大進(jìn)當(dāng)時在校期間，除了專業(yè)課外，也酷愛文學(xué)歷史。經(jīng)常去學(xué)校閱覽室閱讀古今中外文學(xué)歷史，也曾探訪研究淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校的校史，如今他再次清晰地憶起了學(xué)校建校的故事。

早在1946年，安徽省一些地方紳士和教育界有識之士懷著“工業(yè)救國”“教育救國”的理想，積極奔走呼吁創(chuàng)建一所高等工業(yè)學(xué)府。1947年1月，安徽省國民政府常會決定在省立蚌埠工業(yè)職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)上籌備安徽省立工業(yè)?？茖W(xué)校，并公布了學(xué)?；I備委員會名單，開啟了安徽現(xiàn)代高等工科教育的先河。同年3月，籌備委員會舉行第一次全體籌備委員大會，修正通過了《安徽省立工業(yè)?？茖W(xué)?；I備計劃綱要》及有關(guān)建校各種文件，學(xué)校籌建辦事處隨即開展工作。

新校選址在何處？成為當(dāng)時社會各界關(guān)注的熱點(diǎn)。為慎重起見，籌備委員會在專程考察淮南地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)人文狀況，尤其是考察淮南礦路公司后，認(rèn)為：“學(xué)校倘能鄰近工業(yè)區(qū)域，使學(xué)生得以置身工業(yè)環(huán)境之中，逐日有所觀察，尤稱合適。”

1947年6月，安徽省國民政府同意學(xué)校由蚌埠黃莊遷往淮南洞山新址。安徽省立工業(yè)?？茖W(xué)校遷址淮南后，淮南礦路公司鼎力相助，無償撥讓洞山煤礦94間礦場房屋作為學(xué)校臨時用房，捐助26000萬元協(xié)助學(xué)校建設(shè)新校區(qū)。每年為學(xué)校補(bǔ)助講座費(fèi)3000萬元（用于從京滬聘請客座教授授課酬金），每月補(bǔ)助職工用煤30噸、補(bǔ)助學(xué)校用電1500度。此時，學(xué)校雖屬官辦、名為省立，實(shí)則是官辦民助，淮南礦路公司功不可沒。

現(xiàn)在的淮河能源控股集團(tuán)的社保樓以及淮河能源集團(tuán)大院內(nèi)，即是1947年下半年為遷來的安徽省工業(yè)?？茖W(xué)校所建，使用不到1年，淮海戰(zhàn)役打響，隨著國民黨軍隊(duì)的節(jié)節(jié)敗退，戰(zhàn)爭的硝煙彌漫到淮河兩岸；因人心惶惶，學(xué)校遂提前放假。

1949年1月18日，淮南煤礦和平解放。2月2日，淮南煤礦特區(qū)人民政府正式接管安徽省立工業(yè)?？茖W(xué)校，批準(zhǔn)成立由15人組成的復(fù)校委員會。3月28日，安徽省立工業(yè)?？茖W(xué)校正式組織師生返校復(fù)課，同時又新招了一部分學(xué)生，年底在校生達(dá)到320人，教職員達(dá)到38人。

1950年前后，安徽省立工業(yè)?？茖W(xué)校幾經(jīng)易名，先后使用“淮南工業(yè)專門學(xué)校”“淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校”“淮南煤業(yè)?？茖W(xué)校”“中國煤礦工業(yè)?？茖W(xué)?！钡让Q，隸屬關(guān)系也是多次變更。

1950年1月，安徽省立工業(yè)?？茖W(xué)校改名為淮南工業(yè)專門學(xué)校。因此它也稱為較早以淮南命名的高校之一，當(dāng)年10月學(xué)校再次更名為淮南煤業(yè)?？茖W(xué)校，一年進(jìn)行兩次更名的情況在高校的發(fā)展過程中還是不多見的。

1951年3月13日，淮南煤業(yè)專科學(xué)校獲批更名為中國煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校，成為新晉的“國字號”高校，這件事放現(xiàn)在來看更為難得，因?yàn)楝F(xiàn)在出現(xiàn)新的國字號高校的幾率已大大降低。如果學(xué)校能保持國字號的校名，發(fā)展至今也許會改名為中國煤炭工業(yè)大學(xué)、中國能源大學(xué)、中國能源工程大學(xué)等類似校名，加上合肥的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，安徽就有了兩所“國字號”高校。

在1951年4月17日，中國煤礦工業(yè)專科學(xué)校又改名為淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校并于當(dāng)年6月18日啟用了新印，此時距學(xué)校上次改名也僅過去了34天，因此中國煤礦工業(yè)專科學(xué)校成了我國使用時間最短的國字號高校名稱。

1951年，皖北人民政府行政公署按照建國初期的教育方針，取消舊政府課程和教材，開設(shè)新的課程，建立民主管理制度，統(tǒng)一在學(xué)校設(shè)立教導(dǎo)處，廢除一切體罰和變相體罰學(xué)生的制度。同時，對師生進(jìn)行革命思想政治教育，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，吸收舊教育有用的經(jīng)驗(yàn)。但此后，因結(jié)合實(shí)際情況不夠，在教學(xué)過程中一度出現(xiàn)照搬照套蘇聯(lián)教育模式的現(xiàn)象。

1951年，淮南煤礦工業(yè)專科學(xué)校為響應(yīng)皖北人民政府行政公署工商處與燃料工業(yè)部中央高等教育部的要求，暫借用一棟兩層教學(xué)樓（即建于1947年，淮南礦業(yè)集團(tuán)社保樓）給安徽省淮南工業(yè)學(xué)校辦公及住宿使用。實(shí)際上，該校等于是“淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)?！敝Ｖ行！：髞碲s上國家院系調(diào)整，安徽省淮南工業(yè)學(xué)校交由燃料工業(yè)部水力發(fā)電建設(shè)總局領(lǐng)導(dǎo)，并全部遷往北京并入“北京水力發(fā)電學(xué)?！?。至此，成立不到一年的“安徽省淮南工業(yè)學(xué)校”從此銷聲匿跡，被隱入歷史塵埃之中。

發(fā)展演變向未來

從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行院系調(diào)整。1952年開始，淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校按照中共中央“以培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資為重點(diǎn)，發(fā)展專門學(xué)校，整頓和加強(qiáng)綜合性大學(xué)”的方針，開展了院系調(diào)整工作，建立了政治輔導(dǎo)處，負(fù)責(zé)思想政治和人事管理工作。與此同時，學(xué)校調(diào)整充實(shí)了教務(wù)、總務(wù)、校長辦公室、校務(wù)委員會和各教學(xué)科室力量，建立了辦事制度。

1953年5月，中央人民政府高等教育部華東高等教育管理局簽發(fā)《關(guān)于1953年華東區(qū)高等工業(yè)專科學(xué)校的專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整：礦山地面建筑及洗選煤二專修科停止招生，原有學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)至畢業(yè)；煤田地質(zhì)和勘探專修科暫停招生，原有學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)至畢業(yè)；井巷專業(yè)暫停招生。

以教學(xué)為中心，開展教學(xué)改革。1953年7月至8月間，學(xué)校先后召開職工大會、師生員工代表大會等會議，認(rèn)真貫徹全國高等工業(yè)學(xué)校行政會議精神，確定了學(xué)校一切工作都要以教學(xué)為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)校一切工作都應(yīng)圍繞這一中心進(jìn)行，并大力保證這一中心任務(wù)的完成。學(xué)校和校內(nèi)各單位的一把手要親自帶頭鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，始終把教學(xué)工作僅僅抓在手上。以此為契機(jī)，學(xué)校按照蘇聯(lián)同類學(xué)校專業(yè)的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材、教學(xué)方法、教學(xué)組織等，重點(diǎn)抓好制定和修訂各專業(yè)教學(xué)計劃工作，同時分批選派優(yōu)秀學(xué)生赴蘇留學(xué)。

1954年起，學(xué)校遵照“整頓鞏固，重點(diǎn)發(fā)展，提高質(zhì)量，穩(wěn)步前進(jìn)”的文教方針，開始籌辦本科。經(jīng)國家高等教育部批準(zhǔn)，1954年暑假，學(xué)校招收采煤、機(jī)電兩個專業(yè)的四年制本科新生各50名，試點(diǎn)開辦本科，是全國最早開展煤炭本科人才培養(yǎng)的兩所高校之一。

1955年2月，高等教育部和燃料工業(yè)部同意在合肥新址建校，淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校遷于省城合肥，改建為合肥礦業(yè)學(xué)院，隸屬煤炭工業(yè)部。1958年9月，合肥礦業(yè)學(xué)院改名擴(kuò)建為合肥工業(yè)大學(xué)，從煤炭部劃歸教育部，后成為機(jī)械工業(yè)部直屬院校。1960年10月，學(xué)校入選全國重點(diǎn)高等學(xué)校，成為全國32所重點(diǎn)高等學(xué)校之一。自此學(xué)校在10年之內(nèi)就完成了由淮南到合肥，由專科學(xué)校到學(xué)院再到大學(xué)再到全國重點(diǎn)高校的“三級跳”式的發(fā)展。

1970年，安徽水利電力學(xué)院、安徽工學(xué)院并入合肥工業(yè)大學(xué)。1971年，學(xué)校采礦系和地質(zhì)系的煤田地質(zhì)專業(yè)分出遷回淮南并以此為基礎(chǔ)組建淮南煤炭學(xué)院，合肥工業(yè)大學(xué)完全去掉了煤炭特色。1981年，學(xué)校更名淮南礦業(yè)學(xué)院。1993年華東煤炭醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校并入。1997年，學(xué)校更名淮南工業(yè)學(xué)院。2000年，淮南化學(xué)工程學(xué)校并入淮南煤炭學(xué)院。2002年，學(xué)校更名為安徽理工大學(xué)。

2016年9月28日，占地近3200畝、省內(nèi)高校單體最大校園的安徽理工大學(xué)新校區(qū)正式啟用，學(xué)?？邕M(jìn)新里程。

2017年年初整體搬遷至國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)淮南高新區(qū)，徹底結(jié)束了一校三地的局面，有利于學(xué)科及實(shí)驗(yàn)室的整合重組，打破了學(xué)校發(fā)展的資源制約，打開了持續(xù)發(fā)展的空間。

2020年，淮南市第一人民醫(yī)院整建制劃轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)了“理工醫(yī)融合、醫(yī)教研協(xié)同”發(fā)展。

2022年，安徽省汽車工業(yè)學(xué)校整建制劃轉(zhuǎn)、安徽理工大學(xué)合肥校區(qū)落成，為學(xué)校發(fā)展注入了新鮮血液，增添了新生力量，為學(xué)校同心聚力謀突破、奮楫揚(yáng)帆開新局提供了發(fā)展契機(jī)。

如今的安徽理工大學(xué)，安徽理工大學(xué)經(jīng)過70多年的發(fā)展，從專注發(fā)展與煤炭行業(yè)相關(guān)的學(xué)科專業(yè)到以工科為主體，工、理、醫(yī)、管、文、經(jīng)、法、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)體系?！皻v經(jīng)滄桑而弦歌不輟，千錘百煉而斗志更堅(jiān)”是安徽理工大學(xué)發(fā)展精神的最真實(shí)寫照。70多年來，為國家能源尤其是煤炭行業(yè)培養(yǎng)了一大批高層次的技術(shù)和管理人才，被譽(yù)為“煤海健兒之母，礦山英秀之林”。現(xiàn)任安徽理工大學(xué)校長袁亮院士就是杰出代表。

煤海舵手理工人

袁亮，袁大進(jìn)的兒子，中國工程院院士，安徽理工大學(xué)現(xiàn)任校長。

在成長路上，一個人的選擇看似偶然，往往又是必然。

1978年，恢復(fù)高考的第二年，人們的求知欲望空前高漲。就讀淮南一中的袁亮也在緊張備考著。臨到考試這一天，他卻患上了感冒，在昏昏沉沉的精神狀態(tài)下走進(jìn)了考場。高考“放榜”，袁亮被離家不遠(yuǎn)的淮南礦業(yè)學(xué)院錄取。這所學(xué)校，正是安徽理工大學(xué)的前身。

袁亮剛進(jìn)入大學(xué)校園的那年，改革大潮涌起，全國科學(xué)大會召開，科技的重要性日益突出，一切充滿了生機(jī)與活力。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焸兩朴趩l(fā)學(xué)生，課堂上提問多，角度也刁鉆。坐在第一排的袁亮，回答問題時從不怯場、總是有條有理，受到老師們的注意。上世紀(jì)80年代初，詩歌熱席卷大學(xué)校園，好學(xué)的袁亮雖是“理工男”，但也是個“文藝青年”，愛好書法，喜愛哲學(xué)，經(jīng)常閱讀詩和散文，多次上臺演講，甚至還能拉一手不錯的二胡。文字上的錘煉和口頭表達(dá)的習(xí)練，為他后來凝練科學(xué)問題、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)打下了基礎(chǔ)。各方面表現(xiàn)出色的袁亮，在大學(xué)畢業(yè)時受到了“爭搶”。

1982年，袁亮從安徽理工大學(xué)（原淮南礦業(yè)學(xué)院）采礦系畢業(yè)。學(xué)校教研室負(fù)責(zé)人找他談話，希望他能留校任教。袁亮思考再三，選擇了放棄。一些大城市的煤炭設(shè)計院也希望他去，袁亮同樣沒有答應(yīng)，就連當(dāng)時分配到原煤炭部機(jī)關(guān)工作的唯一名額，他也沒有要。袁亮挑中的是淮南礦務(wù)局（現(xiàn)淮南礦業(yè)集團(tuán)）。因?yàn)椴辉敢獯跈C(jī)關(guān)，他直接要求下沉到基層，成為謝一礦的一名普通技術(shù)員。袁亮的母親知道后很生氣，覺得他是在胡鬧，怎么說也無濟(jì)于事。有人笑話袁亮，放著好好的機(jī)關(guān)工作不做，跑去下井是不是犯傻？

畢業(yè)分到謝一礦采煤區(qū)勞動，他走進(jìn)了淮南煤礦井下最深處。臨近過年時，別的同事同學(xué)紛紛請假回家過年，惟有袁亮不為所動，跟著技術(shù)人員和工人在井下觀察，甚至一鍬一鍬地挖煤，整個春節(jié)都沒有回家。井下艱苦，常常累得連腰都直不起來，可他并沒有畏難。讓袁亮產(chǎn)生心理落差的，是井下的實(shí)情，并不像課本上描繪的那樣先進(jìn)。目睹過瓦斯爆炸現(xiàn)場的袁亮，暗下決心，要想盡辦法把隱匿在煤礦的“頭號殺手”瓦斯拿下。這也激起了他的斗志，什么時候可以改變現(xiàn)狀呢？

自1903年以來，淮南礦區(qū)共發(fā)生煤與瓦斯突出150多次，進(jìn)入上世紀(jì)80年代，淮南煤礦隨著開采深度增加，瓦斯災(zāi)害升級，事故多發(fā)。1980年至1997年，發(fā)生瓦斯爆炸事故17起，犧牲392名工友。1997年11月，礦區(qū)連續(xù)發(fā)生兩起瓦斯爆炸事故，犧牲133人。

瓦斯發(fā)生爆炸，很可能會出現(xiàn)連續(xù)、多次爆炸，嚴(yán)重影響煤礦安全生產(chǎn)，危害礦工生命健康?；茨仙畈棵禾可嫌辛魃硨?，下有地下河，高應(yīng)力、高瓦斯、低滲透率。在與瓦斯較量中，袁亮屢屢與死神擦肩而過，4次瓦斯爆炸事故的應(yīng)急處置，都是他在現(xiàn)場指揮。

1993年，袁亮升任淮南礦務(wù)局生產(chǎn)處總工程師。3年后，36歲的袁亮“臨危受命”，被破格任命為淮南礦務(wù)局總工程師。有多少血腥的畫面讓我們不堪目睹，有多少慘痛的教訓(xùn)值得我們深沉思量。事故之后，袁亮用8年時間，歷經(jīng)千余個日日夜夜的研究、測試，建立了低透氣性高瓦斯煤層瓦斯治理的煤與瓦斯共采理論，提出了低透氣性高瓦斯煤層群卸壓開采抽采瓦斯、煤與瓦斯共采技術(shù)路線，并在淮南礦區(qū)實(shí)驗(yàn)首獲成功?；茨系V區(qū)自此杜絕瓦斯爆炸事故，由全國瓦斯事故重災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)橥咚怪卫硐冗M(jìn)單位。這一理論及其相關(guān)技術(shù)，被推廣至全國14個產(chǎn)煤?。▍^(qū)）200余家重點(diǎn)煤礦企業(yè)，還被俄羅斯、印度、澳大利亞等世界主要產(chǎn)煤國家所引進(jìn)采用。

解決了這一世界性難題后，袁亮并未松一口氣，而是投入到新的研究當(dāng)中。為了讓采上來的瓦斯變廢為寶，袁亮帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，在國內(nèi)首先破解了瓦斯全濃度利用難題，讓瓦斯在爆炸濃度范圍內(nèi)直接燃燒，用于發(fā)電、余熱制冷等，做到“吃干榨盡”。因采用這一具有自主知識產(chǎn)權(quán)的成套關(guān)鍵技術(shù)，國內(nèi)二十余家上市公司獲益良多，中國也因此成為實(shí)現(xiàn)甲烷全濃度利用最好的國家。

袁亮制服了煤礦瓦斯，成為實(shí)現(xiàn)煤與瓦斯共采、將礦區(qū)瓦斯變害為寶的第一人，被稱為“瓦斯斗士”。這樣的稱號，包含著人們對科學(xué)家智慧、勇氣的贊許。也因?yàn)樗赵?，有人說他是煤炭安全領(lǐng)域的“袁隆平”，形容他以科學(xué)的力量擒伏一只只“攔路虎”，破解一個個看似無解的難題，為煤海插上“定海神針”。

2009年，袁亮當(dāng)選為中國工程院院士。

2012年，淮南礦業(yè)集團(tuán)百萬噸死亡率就歷史性地降至0.07，比2001年前平均4.01下降近60倍。瓦斯超限由過去每年上千次下降到10次以下。2015年百萬噸死亡率0.047，達(dá)到行業(yè)先進(jìn)水平。

2014年，袁亮提出，在礦區(qū)要實(shí)現(xiàn)智能開采，開發(fā)智能傳感器，檢測瓦斯和其他有害氣體，對災(zāi)害風(fēng)險進(jìn)行判別。這一套技術(shù)在黃陵礦業(yè)一號井成功實(shí)現(xiàn)，迄今國內(nèi)近1000個礦井實(shí)現(xiàn)了智能開采，大量科技人員只需待在地面，地下主要是機(jī)器在操作，生產(chǎn)率大為提高。

2018年6月，袁亮出任安徽理工大學(xué)校長。潛心于煤炭安全生產(chǎn)、能源發(fā)展研究的袁亮，在大學(xué)畢業(yè)20多年后，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到了校園，先是兼任中國礦業(yè)大學(xué)安全工程學(xué)院院長，后出任安徽理工大學(xué)副校長等職?！耙宦纷邅恚M管擔(dān)任的角色有變化，但其實(shí)都沒有變化?！痹琳f自己志在科研上，前半輩子主要搞瓦斯治理，后半輩子聚焦于粉塵治理，解決粉塵職業(yè)病，推動礦山“空氣革命”。

袁亮上任伊始，他就要求全校賡續(xù)前輩科學(xué)家好的傳統(tǒng)與做法，傳承學(xué)校紅色血脈和重點(diǎn)大學(xué)的基因。之后，他為學(xué)校量身定制了“創(chuàng)建世界一流學(xué)科和國內(nèi)一流特色高水平大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，提出要全面融入長三角一體化發(fā)展、融入合肥綜合性國家科學(xué)中心、融入行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、融入地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，倡導(dǎo)和踐行“心中有學(xué)校、心中有老師、心中有學(xué)生”的辦學(xué)理念，引導(dǎo)青年教師“進(jìn)平臺、進(jìn)項(xiàng)目、進(jìn)團(tuán)隊(duì)”，激勵青年大學(xué)生“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去”，積極推動學(xué)校辦學(xué)從戰(zhàn)略到策略、從理念到實(shí)踐的系統(tǒng)性重塑，學(xué)校辦學(xué)面貌在短短的5年間內(nèi)發(fā)生格局性變化，進(jìn)入?yún)^(qū)域和行業(yè)高校第一方陣。

文：焦小梅