語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開(kāi)實(shí)踐，與課外實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)才能賦予孩子們豐富生動(dòng)的認(rèn)知，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解掌握。2月16日下午，合肥市淮河路第三小學(xué)教育集團(tuán)杏花校區(qū)二（5）中隊(duì)全體學(xué)生在班主任鄧春玲老師的精心組織下，到杏花公園開(kāi)展了一次生動(dòng)的語(yǔ)文課外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)——找春天。

活動(dòng)前，老師做了課堂引導(dǎo)，下發(fā)了學(xué)習(xí)記錄單，讓孩子們知曉活動(dòng)的目的，要求圍繞天氣、花草、樹(shù)木、小蟲(chóng)等觀察要素搜集春的信息，帶著思考去觀察自然，發(fā)揮自己的想象，寫(xiě)出自己的對(duì)春景的認(rèn)知，畫(huà)出春的美麗與生機(jī)。

在老師的帶領(lǐng)下，孩子們排著整齊的隊(duì)伍興高采烈地步入公園大門(mén)，置身于春意盎然的公園，尋找春天的足跡，感受大自然的魅力。在公園大草坪，混合著泥土芬芳的清新?lián)涿娑鴣?lái)，令人心曠神怡，寬闊的空間讓老鷹捉小雞的游戲成為首選。孩子們毫無(wú)顧忌的在吐出星星點(diǎn)點(diǎn)新綠的草地上跳躍撒歡，滿(mǎn)滿(mǎn)地釋放著童真。

公園里游人如織，雖然春寒未消，卻擋不住春色滿(mǎn)園。玉蘭含苞待放，或白或紫交相輝映；粉紅的、淺紫的桃花像嬌羞的小姑娘含苞待放；黃色的迎春花不甘示弱，擠在路旁向孩子們招手；還有一些不知名的花，影影綽綽，點(diǎn)綴在樹(shù)叢中，煞是好看。樹(shù)林中，孩子們?nèi)逡蝗骸⒍艘唤M，一邊欣賞綻放的花朵，一邊追逐嬉戲，贊嘆聲、歡笑聲不絕于耳，鳥(niǎo)兒從孩子們頭上掠過(guò)，輕盈地落在枝頭，歡快地鳴叫著，又讓孩子們不由的驚嘆一番。沁人心脾的花香，讓孩子們聚在一起，不由地閉上眼睛、皺起小鼻子，湊近綻放的花苞，盡情地享受著大自然饋贈(zèng)的芬芳。

早春二月的杏花公園里，花兒睜開(kāi)了眼、樹(shù)木挺直了腰、鳥(niǎo)唱起了歌……一切都蘇醒了。孩子們?cè)谶@里找到了春天，并看到了她、聽(tīng)到了她、聞到了她、觸到了她，孩子們用自己的感知懂得了春的新與美，對(duì)書(shū)本上所講的有關(guān)春的描述有了切身的感受，真正入心不忘。

通過(guò)找春天課外實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，不僅讓孩子們親近了自然，感受到大自然的新、美、奇，更是培養(yǎng)他們觀察事物、判斷思考的能力。跟著書(shū)本去找春天，一路歡歌笑語(yǔ)，一路收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

撰稿、攝影：鄧春玲