為提升教師隊伍的育人水平，打造一支實干、高效、有教育情懷的教師隊伍，合肥市躍進小學啟動了“躍進講壇”系列活動。2023年2月15日下午，“躍進講壇”如約開講！全體教師積極參與本次培訓學習。

此次“躍進講壇”第一講是由學校教導處兩位老師帶來。教導主任梁秀梅跟大家分享了《問題學生診療手冊》讀書心得：結(jié)合自己的教育故事告訴大家書中的案例只能提供參考，具體問題還要具體分析。如果僅僅停留在書本中的問題學生分類和機械應對上，大概率不可能真正做到學以致用，不可能在實踐中運用書中的方法，提升自己處理學生問題的能力。因為每個學生都是獨特的個體，每個問題也都有自己的特點?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，在實踐中運用所學，在實踐中檢驗所得，才能內(nèi)化、發(fā)揚。

教導副主任張正權(quán)給大家?guī)怼蹲x出自己 我教我學》專題培訓，聯(lián)系哲學分析每位老師從“被迫”閱讀到主動閱讀的思想境界變化以及自我意識的升華；總結(jié)了大家自主閱讀經(jīng)歷的四個階段：讀中有悟（自我的覺醒）、讀后有思（自我的反思）、以讀為樂（自我的純化）、手不釋卷（自我的升華）；建議老師們讀教育原著、讀教育經(jīng)典、讀頂級學術(shù)雜志；提醒老師們可以用“圈、點、批、注、寫”的方式深入閱讀；強調(diào)了可以用集體閱讀的方式大家共同促進教研、教學、寫作能力的提升。

業(yè)務校長謝波高度贊揚了兩位老師的分享，提醒大家在教育教學工作中，作為一名教師唯有不停地閱讀教育名著，才能讓自己的生活和教育煥發(fā)生機。

通過此次活動，再一次引發(fā)了全體教師對教育教學、對注重學生、對閱讀好書籍的思考，讓教育擁有思想，提升教學智慧，追求教學本真。正如蘇霍姆林斯基所言“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！币肋h相信書籍的力量，不斷激活教師的心靈和智慧，從而促進學生的智慧生成。

（圖/文：李利利）