探自然奧秘，研螞蟻之樂(lè)系列活動(dòng)源于幼兒對(duì)大自然的觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)，通過(guò)前期的尋螞蟻、探秘螞蟻，合肥市榮城幼兒園教育集團(tuán)總園的寶貝們對(duì)自然、對(duì)小螞蟻的興趣更加濃郁，11月28日-11月4日這一周里在老師及家長(zhǎng)們的支持下，孩子們對(duì)于螞蟻的探秘到了尾聲。

小班組：點(diǎn)畫(huà)螞蟻            

前兩周的螞蟻探索活動(dòng)，老師們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)了螞蟻的身體結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)了螞蟻的繪本故事還嘗試用積木和紙杯拼一拼螞蟻。本周老師們帶領(lǐng)幼兒回顧了螞蟻的身體結(jié)構(gòu)，用顏料和黏土做螞蟻。

看，幼兒小手指蘸取著顏料，小小的手指，大大的力量，不一會(huì)兒可愛(ài)的小螞蟻就出現(xiàn)了。幼兒也用黏土搓成小球，通過(guò)團(tuán)圓、壓扁等方法制作了球狀的、長(zhǎng)條狀、橢圓形狀的螞蟻身體結(jié)構(gòu)。將一個(gè)個(gè)小球組合裝飾，創(chuàng)作出一幅幅美麗的螞蟻世界。

中班組：螞蟻知識(shí)大討論            

孩子們利用周末時(shí)間和爸爸媽媽一起查閱資料、觀(guān)看視頻、收集關(guān)于螞蟻的資料，了解到很多關(guān)于螞蟻的小知識(shí)。在了解螞蟻的過(guò)程中，我們知道了螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有六條腿，頭上有兩根觸角：螞蟻分為肉食和雜食性螞蟻是用潮濕地方。 螞蟻的家叫做蟻穴，蟻穴里有許多小洞穴，螞蟻還被譽(yù)為自然界的“建筑專(zhuān)家”。

中班幼兒還利用剪紙、撕紙制作螞蟻，寶貝們的大膽想象，一幅幅作品更加生動(dòng)、有靈性。

大班組：螞蟻的繪本故事集          

幼兒們根據(jù)興趣用紙盒制作了立體螞蟻繪本。“繪本的基本構(gòu)成是什么？自制繪本的步驟又是怎樣的呢？”孩子們討論起來(lái)，相互交流自己的看法并精心選擇自己喜歡的螞蟻繪本故事為制作內(nèi)容……孩子們發(fā)揮自己的想象繪制作出了一個(gè)又一個(gè)形象生動(dòng)的精美繪本。

活動(dòng)中，幼兒們認(rèn)真地分享自己的繪本故事，繪聲繪色地講述了繪本故事內(nèi)容，同時(shí)借助豐富的肢體動(dòng)作，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)繪本故事。

好玩的繪本故事、有意思的手工繪本創(chuàng)作給大家?guī)?lái)不一樣的收獲和感受，小觀(guān)眾們也意猶未盡。

探自然奧秘，研螞蟻之樂(lè)系列活動(dòng)，使榮幼總園的孩子一起走進(jìn)了螞蟻的世界，在和螞蟻的互動(dòng)過(guò)程中了解了螞蟻的特點(diǎn)和生活習(xí)性，我們看到了孩子身上最旺盛的探索生命力。他們對(duì)大自然充滿(mǎn)著好奇，腦袋里藏著數(shù)不清的問(wèn)題，與其如導(dǎo)演般精心策劃一個(gè)課程體系，不如重新去看待孩子，看待世界，真誠(chéng)地和孩子一起走進(jìn)生活，我們堅(jiān)信求知的種子一定會(huì)慢慢萌芽。

（撰稿：程諾）