為激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生的語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，合肥市園上園小學語文教研組開展了一次語文知識競賽活動。

本次趣味知識活動立足教材，兼顧課外，緊扣“趣味”主題，綜合考察了學生詩歌仿寫、語言表達和課內外的知識積累情況，做到了知識性和趣味性相結合?；顒臃秩齻€學段進行：

低年級·兒童詩手抄報

一、二年級的學生想象力豐富，形象思維能力較強。根據(jù)這一特點，本次比賽要求學生創(chuàng)作一首兒童詩，同時為詩歌配上合適的圖畫，制作手抄報。一幅幅精美的手抄報，包含著豐富多彩的內容：有學習的憧憬，有濃濃的親情，有宇宙的奧妙，有美麗的風景……觀詩中之畫，趣味盎然；味畫中之詩，意蘊悠遠。

中年級·成語故事比賽

三、四年級進行的是講述中華經典成語故事比賽。同學們精心準備，充分了解成語故事發(fā)生的年代、故事情節(jié)以及故事蘊含的道理，錄制了一段段精彩的視頻。他們結合動情的背景音樂，借助鮮活的動畫和精美的PPT，將一個個成語故事演繹得活靈活現(xiàn)、生動自然。

高年級·趣味知識競賽

五、六年級語文趣味知識競賽以筆試形式進行，內容涉及到成語、歇后語、古詩詞、古今名著名家等大量文學常識，充分考察了學生的語文知識積累，以及對文學常識的分析與運用能力。同學們認真答題，聚精會神，以整潔的書寫、一絲不茍的精神體現(xiàn)了良好的學風。

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。通過此次比賽，學生經歷了一段語文學習的趣味之旅，認識到了知識積累對語文學習的重要性。天空闊遠，豐翼以尋。合肥市園上園小學將繼續(xù)為學生搭建學習與展示的舞臺，讓學生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下成長，為學生的終身發(fā)展助力。

圖 文：賈   倩