為了更好地學習和研究《義務教育數學課程標準(2022版)》，全面了解、準確把握新課標的實質和主要變化，切實把新課標理念和發(fā)展學生核心素養(yǎng)的目標落實到數學課堂教學中，11月18日，黃山市教科院在屯溪現(xiàn)代實驗學校舉行“新課標理念下，基于課例研究提升小學數學教師教學反思能力”為主題的名師工作室專題研討活動。

黃山市教科院小學數學教研員高娟娟、全市各區(qū)縣數學教研員及部分骨干教師、徽州區(qū)“方美華、王興小學數學名師工作室”及屯溪區(qū)“唐浩瑛小學數學名師工作室”全體成員、屯溪現(xiàn)代實驗學校全體數學教師參與了此次活動。

本次活動圍繞“提升教學反思能力”這一核心主題，由“課例展示”“主題講座”“反思與交流”“專家指導”四個環(huán)節(jié)組成。骨干教師們立足教材、解析課標、磨課研課，將自己的理念思維和課堂心得與在座教師充分交流。

屯溪小學數學名師工作室主持人唐浩瑛帶來了主題講座《新課標 新實踐 新思維》，講座里不僅有課程標準新要求、教材修訂新變化的解讀，還有教學實踐新探索、教育價值新思考的高度。徽州區(qū)教研室小學數學教研員鮑茵茵、徽州區(qū)“方美華、王興小學數學名師工作室”骨干教師則結合活動主題與教學案例帶來了沙龍式團隊研討。為精準教研、精致教研提供了參考范例。

本次主題研討為精準教研、精致教研提供了參考范例，幫助老師們更加有效地、深入地領會課標精神，圓滿完成研學目標。黃山市教科院小學數學教研員高娟娟：“本次活動超預期完成了我們的目標。兩個名師工作室在我們市里都有很大的影響，通過今天一個工作室提供的案例、另一個工作室沙龍式的評課，老師們應該能夠清楚地看到課應該怎樣上、怎樣來反思一堂課，我們的課堂教學一定能夠按照課標的要求、沿著正確的方向走下去?！?/p>

一次活動、一次成長、深耕課堂、潛心育人，此次活動達到了“學習交流、互動研討、共同提高”的目的，為今后全市小學數學教研活動的開展蓄積了動能。老師們將帶著收獲，研讀新課標、心懷新理念，在培養(yǎng)時代新人的道路上蓄力前行！ 

（文字：汪依欣   江琴）