冬日寒意濃，教研暖人心。11月9日桐城市大關(guān)教育集團(tuán)校大關(guān)中心小學(xué)開展了“風(fēng)采課堂 教學(xué)相長”信息技術(shù)2.0應(yīng)用示范課教研活動。本次示范課是該校姚莉老師所執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)《搭配中的學(xué)問》，大關(guān)教育集團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)數(shù)學(xué)中心組成員及各學(xué)校三年級數(shù)學(xué)教師20余人參加了這次教研活動。

課堂上，姚老師熟練運(yùn)用智慧課堂現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行了教學(xué)，通過視頻進(jìn)行情境性導(dǎo)入，充分激發(fā)了學(xué)生的興趣。在設(shè)計(jì)上淡化形式，注重實(shí)質(zhì)，注意數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維為核心，引導(dǎo)學(xué)生在動手實(shí)踐、自主探究與合作交流中體會、領(lǐng)悟，老師從關(guān)注孩子已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注孩子的主動發(fā)展，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方法的評價(jià)等方面，大膽地創(chuàng)造、使用教材，使孩子一開始就處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，激發(fā)了孩子的思維，激起了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)然后知不足，教然后知困。示范課結(jié)束后，學(xué)校本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，進(jìn)行評課交流研討活動，大家暢所欲言，姚老師虛心聽取別人的意見，取長補(bǔ)短。教師們也在聽課、評課、自我反思中得到成長。

最后，集團(tuán)校胡賢國副校長作了總結(jié)性發(fā)言，認(rèn)為本次教研活動中姚老師充分運(yùn)用信息技術(shù)現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，教法靈活，突破了難點(diǎn)，突出了重點(diǎn)，保證了課堂教學(xué)的有效性和示范性，是一堂有風(fēng)采，教學(xué)相長的課。同時，胡賢國也對姚老師今后教學(xué)應(yīng)該注重的地方提出了可行性建議。（趙海燕）